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      小學一年級學期結束總結(精選7篇)

      時間:2021-10-09 16:41:11來源:考試幫手網作者:青山
          小學第一年總會給人留下深刻印象,尤其對于教師來說,第一次見到學生們的青澀臉龐,也會留下柔軟的美好記憶。那么在這一學期結束之際,也應當進行及時的總結,以此好好回顧這一學期的學習過程。
       
          小學一年級學期結束總結1
          時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
          一、思想工作方面
          俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
          二、教育工作方面
          這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
          三、遵守紀律方面
          本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
          四、業務進修方面
          隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
       
          小學一年級學期結束總結2
          本學期我擔任了小學一年級的教學工作,已有18年沒有教小學一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學兒童中有幾個素質較差的學生,因為難以提高教學質量等諸多原因,教師們都不敢接受這個班,我自這班的語文教學任務承擔下來,作為我的“試驗田”進行細心耕耘,下面做一個總結:
          一、運用新課標理念
          在教學中,認真學習《小學語文新課標》理念,根據新課標精神和學生的年齡特點,認真制定“語文教學計劃”,做到教學有目標,有方法,有反思。通過學習和實際教學,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀認識。為此,在教學中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,當成相互學習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。
          二、習慣養成重于一切
          一年級的學生可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。
          1、課前準備,要求學生上課前,要把上課的書、本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養成有備無患,講究衛生的好習慣。
          2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養學生遵守紀律的習慣。
          3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養成良好的讀書、寫字習慣。
          4、回答問題時,要大膽發言。聲音要洪亮,要用普通話,要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當別人回答完畢時,可以補充自己的觀點,不能打斷別人的發言,更不能三心二意,好像與自己沒有關系似的。
          5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關的學習方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發言。
          6、認真完成老師布置的作業,書寫要認真規范,不敷衍老師。
          7、課前要養成預習的習慣,老師要提前做好“預習提示”。
          8、每學完一課,要做好復習,有疑必問,要達到全知全解,不能留下不懂得問題。
          上面的要求看起來,對學生有點苛刻,過于嚴肅,筆者認為:這樣對學生的習慣養成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生,做他們的朋友,讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實,玩就玩個痛快!”。
          三、教給學生學習方法
          現在的一年級學生,較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,教師應適時的(請勿抄襲好范文網)教給學生學習的方法,更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時,運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生查字典,運用字典學習拼音、字詞。
          學完拼音后,讓學生用寫日記的方式學習寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末,大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
          四、培養學生相互學習的習慣
          在日常教學中,把學生分成了若干個學習小組,一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”,讓他們發揮學習好的帶頭作用,隨時監督、幫助他帶的學生學習,效果很好。
          通過一學期的教學,我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,期末語文綜合考試,學生的成績達到了計劃的目標。下學期繼續探索、實驗,總結出適合自己特點的教學方法來。
       
          小學一年級學期結束總結3
          光陰荏苒,轉眼間參加工作已經14個年頭,回顧這個學期的工作,我從高年級下到一年級工作,開始有些不適應,總覺得有些知識學生應該掌握了,有些判斷失誤。業務上沒有靜下心來認真的學習,讀書活動沒有努力堅持。但是現在處于教育改革的大潮中,作為一名年輕的教師,不進則退。為了下學期更好的開展工作,我會從以下幾方面去努力:
          首先,在今后的教學中我要靜下心,沉住氣,腳踏實地的認真做事,把學生的情況做到了如指掌。以學生的全面發展為基礎,盡個人的能力開足開全課程;以培養學生的習慣為重點。結合不同的學生進行不同的教育。結合低年級學生的特點,開展不同的教育活動,讓學生在輕松愉悅中學到知識。
          其次,我會努力堅持閱讀,并記好讀書筆記;努力學習先進的教育教學方法,并運用到教學中來;認真背好每一節課,用心上好每一節課,并記好課后反思。我堅信一個優秀的教師一定是一個有著不斷進取精神的教師,只有教師成長了,學生才能更好的成長。
          再者,低年級學生的評價機制有待進一步去探索,完善,我會以培育出一個班風正,學風濃的班級體為目標,讓每一個孩子在班集體這個大家庭中健康,快樂的成長。
          “人在一起不是一個團隊,只有心在一起才稱得上是一個團隊。”這句話我覺得說的特別對,一個學校一個團體,想把教育做好,僅憑一兩個老師的努力是做不到的,只有大家擰成一股繩,勁往一處使才能形成合力。
          最后,我希望和同事們一起努力創設出一個優秀的團隊——努力進取的團隊,在這個大家庭中我們能互幫互助,努力提高個人的教育教學水平和大家一起把劉窯小學的教育工作做好,做讓學生喜歡,百姓滿意的教師,做幸福的教師。
       
          小學一年級學期結束總結4
          一學期的工作即將結束,回首過去的一個學期,體會最深的一個字就是“忙”,在忙忙碌碌中我的工作做的充實而又充滿了生機。忙碌的一個學期我有很多的收獲,有很多的反思,F將自己的工作總結如下:
          一、任教班級的學生情況
          本學期我擔任一年級三班、四班的數學和地方課程的教學工作。一年級三班共有學生xx人,學生的兩極分化情況很嚴重,有三個學生不會數數,不會計算10以內的加減法,上課聽課習慣不好,考試不及格,老師反復講過的題目照樣不會做。三班的學生普遍的聽講習慣不夠好,每次上課總是要花費一些時間放在提醒學生聽課上。一年級四班學生xx人,整體情況良好,沒有太拔尖的學生,也沒有太差的學生,學生的整體聽講習慣良好。
          二、認真完成教學工作
          由于任教學生年齡較小,沒有任何的學習和常規經驗,所以我做在教學中做了以下幾點:
          1、努力培養學生良好的學習習慣。
          一年級的孩子從幼兒園步入小學,孩子們猶如一張白紙,需要我去引領他們繪出一幅五彩的圖畫,圖畫畫的怎么樣,需要有良好的基本功。為了能讓每個孩子都能贏在起跑線上,我首先就是在課堂上對學生進行各種學習好習慣的培養。先從良好的坐姿、寫姿開始培養,然后緊接著培養認真聽講的好習慣,認真寫作業的好習慣,考試認真聽老師讀題的好習慣,認真檢查的好習慣等等。經過一個學期的努力,孩子們基本上養成了以上的好習慣,但是還有一些孩子還是需要老師經常性的提醒。作為一年級的教師必須要有足夠的耐心,時刻關注到每一個學生,讓每一個孩子都能夠學習進步,習慣良好。
          2、全身心的投入到教學工作中。
          每天認真的做好課前的備課工作,備好教材,更要備好學生,讓每一個學生在我的課堂上都能夠有更多地收獲。一年級的數學課堂上我充分的利用小組合作的形式,讓每個學生都成為課堂的主人,每一個學生都能積極的參與到課堂中來,小組的創建需要我手把手的去教,什么是小組,什么是合作,如何合作,如何去說等等,就像撫養嬰兒一樣,我細心認真的去指導我的學生,從什么都不懂,到現在什么時候該做什么,孩子們進步很快,我的付出終有收獲。
          三、積極參加教學教研活動。開闊了視野,提高了自己的教學水平
          本學期我有很多次外出學習的機會,我有幸和范校長一起去北京中央教育科學研究院參加了為期2天的益智器具的學習,通過這次學習我對學生的思維認知有了新一步的認識,我還多次參加了其他的一些學習活動。我還積極參加每周一次的數學教研活動,通過參加本學期的數學教研活動我受益匪淺。尤其是利用我們數學課的1+4+1的教學模式上課,我更是收獲滿滿的。
          總結成功之處是為了能夠再接再厲,我對自己以后的教學工作充滿了信心。反思自己的不足,為的是讓自己在以后的工作中引以為戒。在本學期的教學工作中我還存在以下不足:
          1、教學工作后期比較繁忙,時間安排上不夠合理。
          本學期教學時間雖然很充分,在制定教學計劃時,我做出了合理的安排,上完課后還能復習大約一個月的時間。由于對學生進行常規教育用的時間多了一些,在進行第一單元的學習時花費的時間也長了一些,導致知己的課,前緊后松。匆匆的結束課程,進行復習。
          2、在學困生的輔導上做的還不夠。
          由于自己除了任教課程之外還擔負著教務處的工作,加上自己的工作能力和精力有限,所以沒有太多的時間放在三班的學困生的輔導上。導致這三個孩子成績提升很慢。
          3、地方課程教學工作重視程度不夠。
          改進措施:
          1、教學嚴格按照教學計劃進行。在教學中嚴格按照計劃教學,不能有隨意性。
          2、做好學困生的輔導。
          3、重視地方教學工作。
          以成功的經驗作為自己工作的動力,以自己的不足作為自己工作的壓力,不斷地反思自己,希望自己在新的學期中能夠做的更好,能夠有更多地成功的喜悅。
       
          小學一年級學期結束總結5
          光陰飛逝,一學期工作己結束,本學期由于學校實際工作需要,我承當了一年級的美術教育教學工作,現對一年工作總結如下:
          一、激發學生學習美術的興趣
          興趣是學習美術的基本動力、教師應充分發揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度、同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
          二、使學生形成基本的美術素養
          在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎、因此,我選擇了基礎的,有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容、同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
          三、在課堂上完成了以下知識點的傳授:
          1、養成良好的繪畫構圖意識:
          構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿、構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小,并可以區分所畫內容的主次關系。
          2、知道畫畫的順序是:
          由上到下,由左到右,由整體到局部,由大到小、明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。
          四、要提高教學質量,關鍵是上好課、為了上好課,我做了下面的工作:
          1、認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
          2、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
          五、教師自身素質的培養
          教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短、從而使自己更好地進行教育教學,工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
       
          小學一年級學期結束總結6
          我這一年是擔任一年級兩個班的美術課和書法課,我先說一下美術,剛剛開始的時候也就是在給他們講第一課的時候,我就覺得美術嘛就是每節課給他們一個主題,教會他們涂顏色,然后讓他們發揮自己的想象力畫出來就可以了,但是上完第一節課之后我就發現遠遠沒有我想象的那么簡單,靠他們自己畫根本什么也畫不出來,我就開始重新規劃我的上課方式,期間我也多次請教了張__老師和田__老師,她們的經驗比較豐富,給了我很多好的建議,現在一個班一周兩節美術課,每周我們學習一課,第一節我講課學生練習,第二節課上作業,每節課上課之前我都會給他們準備好范畫,手工制作的課我都會提前制作幾個范本。
          然后上課的時候再一步一步的帶領他們制作,他們上作業的時候我也會鼓勵他們自己創作,如果實在想不出來,我就會讓他們照著我的范畫畫,孩子們創作期間我會來回的輔導,到現在為止,他們的繪畫水平真的是有了很大的進步,可能也是因為一年級的孩子每周六都來參加兒童畫社團的原因,和剛剛開始相比現在孩子們的作業完成程度和繪畫能力明顯的好了很多。
          再一個就是一年級的書法,其實我覺得一年級就是打基礎的時候,現在的基礎打好了對以后的書寫會有很大的幫助,所以從一開始我就特別注重對學生這方面的培養,尤其是他們的坐姿和執筆姿勢,每節課我都會不斷地提醒、不斷地糾正,現在大部分同學做的還可以,已經有百分之六十的同學現在開始描字帖了,我每節課都會拿著孩子們的手糾正他們的姿勢,每一個字我都會統一講一遍,然后單個單個同學手把手的教。
          再一個我覺得比較重要的就是衛生方面的問題,從他們一開始接觸書法這門課程開始,我就嚴格要求,現在一年級的學生上完書法課離開之后,地面和桌面都非常干凈,而且書寫工具擺放的非常整齊,什么東西放在什么地方都有具體的規定,所以說培養他們講衛生、做事情有條理的習慣特別重要。
       
          小學一年級學期結束總結7
          一年級代小為時光飛逝,轉眼一學期過去了,一學期來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把2010年度的工作做簡要的匯報總結。
          一、師德表現
          平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。本學年度全勤。
          二、教育教學情況
          在教學工作中,我注意做到以下幾點:
          1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。
          2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。
          3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
          4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節,對自己的教學促進很大。
          5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
          三、做好后進生的轉化工作
          我們這個班有個學生,后進生的人數也相對多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優等生,應多給后進生創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵,不要刻意的給他們布置過多的作業,給他們留出足夠休息的時間,因為他們真的更需要休息。多與家長聯系,讓這些孩子多讀點書,努力爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體發展。
          四、班主任工作情況
          本年度我繼續擔任一年一班的班主任,一年的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活,F在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。
          作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養學生的良好習慣一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
          以上是我一學期來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

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