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      幼師個人工作經歷總結(精選6篇)

      時間:2021-09-14 16:49:08來源:考試幫手網作者:青山
          幼師是一份重要的工作,需要老師花費很大的耐心與毅力。經過一段時間的工作之后,對自己的教學經驗進行總結,會更快幫助自己成長。幼師個人工作經歷總結系列范文提供給大家,希望能有所幫助。
       
          幼師個人工作經歷總結1
          由于這次見習的時間安排我們是在見習的前兩天才得知的,所以見習前的準備工作相對而言比較倉促。我被分配到了xx市第四幼兒園進行為期五天的見習,因此在見習前就找了些資料。
          xx市第四幼兒園的基本簡介:xx市第四幼兒園又叫“雒城四幼”。雒城四幼是在原雒城四小原址上改建而成的一所公辦幼兒園,20xx年6月動工籌建,一期工程改建校舍投資186萬元,添置教學設施設備90余萬元,硬件標準均按省級示范園進行裝備。園區占地面積達7000平方米,是城區面積最大的幼兒園。在師資力量上,透過公開筆式、面試,從全市在編在崗的100余名教師中層層選拔,擇優選聘。教師的平均年齡在三十歲左右,是一支年輕而有藝體特長的師資隊伍。校園環境優美,嶄新的仿真草坪操場,整飭一新的教室和功能用房,幼教氛圍濃厚的園區文化環境。雒城四幼于20xx年2月份正式開園招生,距今只有兩年的開園史,現有12個班,每班35—40人不等。小班5個,中班4個,大班3個。它以“一切以幼兒發展為本,一切為了幼兒健康成長”為辦園理念。
          回望這次為期五天的見習活動,沖在記憶最前端的是見習的第五天,至今為止,孩子們依依不舍的眼神還是歷歷在目。在短短的五天里,我和孩子們從陌生到了解到熟悉再到親密,這種感受很奇妙,很欣喜,也很有成就感,或許這些感受就是讓我這種一開始并不喜歡幼師這個職業的人一步步走上喜愛這個職業之路的源頭。結束五天的見習后,心中有些許如釋重負的感覺,但更多的是不舍。見習期間我們每一天都是奔走于學校與幼兒園之間,早去晚歸,在幼兒園內,我們要幫忙老師管理幼兒及做一些我們力所能及的工作,還要和孩子們玩耍,交流溝通。幼兒教師每一天在幼兒園內都一向都持續“眼觀六路,耳聽八方。”的工作狀態,這一點在我的見習期間我也深有感受,由于幼兒活波好動的天性,對任何人事物都充滿了好奇,但是另一方面這些特性讓幼兒的人身安全增加了安全隱患,所以要求幼師時刻都要有“耐心,愛心,細心”。所以每日見習結束后,都會覺得身心俱疲,但是只要想到這天收獲到的東西,例如:多明白了幾個孩子的名字,這天有個孩子一早來就沖過來抱著我問我“老師早上好”,多掌握了一個教學技巧等等,這樣即使再累再辛苦,我也能一笑置之。
          還記得見習的第一天,已經擁有3次見習經驗的我們坦然的進入了雒城四幼。園內的建筑、設施、壁畫、操場都讓我們眼前一亮,但是引入眼簾的第二幕更是讓我們對雒城四幼的喜愛增加了幾分——一名幼兒園內的醫護人員正在認真細心的給入園的孩子進行晨檢,臉上一向都堆滿了慈祥的微笑,每個動作都如同在呵護珍寶。最讓我意想不到的是雒城四幼星期一的升旗儀式,因為在前三次的見習中幼兒園都沒有升旗儀式,這樣有利于從小培養他們濃厚的愛國情懷。
          我和我的伙伴一齊分到了幼兒園內的小2班—“萌貝貝”班。這個班是由40個幼兒、2名教師、1名保育員、1名實習老師,再加上我們兩名見習老師組成的大家庭。整個班的孩子無論是心理上還是生理上的發展都是相對較好的,當然這和老師的教育潛力也是有很大關系的。幾天下來,我透過聽課初步了解老師們的教學方式,大致掌握該年齡階段學生的授課特點,其中包括語言,肢體語言,反復強調,獎懲以及如何吸引幼兒的注意力。
          接下來的幾天,我們每一天都一樣協助保育員打掃衛生、整理幼兒寢室。保育員,作為幼兒教師的助手,她輔助教師負責幼兒的保健、養育、并協助教師對幼兒進行教育,是幼兒教育工作的重要組成部分。這些天我才真正體會到想要看護這些幼兒園的孩子們有多不容易。幾天里,我進一步透過和指導老師的交流了解了幼兒教師的工作狀況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。并且在下課的時候和指導老師進行了一番交流,指導老師也給我講述了很多她自身的管理幼兒的經驗,其中最令我印象深刻的是她說的一句話——“教育幼兒也要因材施教,有的幼兒你能夠忍讓他3—4次犯錯,但對于有的幼兒而言,你對他的忍讓只會變成對他錯誤行為的強化。”老師的話讓我想了很多,以前我總是認為幼師就是包容孩子,此刻想想真是錯了。前幾次見習時,看到老師罵犯錯的孩子,讓犯錯的孩子獨自一人呆著等等,我都會覺得那老師不近人情、殘忍等等,此刻才明白原先是自己的認識太狹隘了。
          從見習的第一天開始,每一天我都在盡力的多了解幾個孩子,直到第三天我才能將名字和幼兒正確對上號。萌貝貝班的孩子中最令我印象深刻的是A同學。A同學是一個4歲的小男孩,見習的第一天我就坐在他的旁邊,因此他也是我在這個班第一個認識的孩子。他每一天早上都是班上最早入園的,關于這個我曾問過他原因,他只說了一句“我要當第一”,對此我也不知如何表達內心的矛盾的感受了。每次玩玩具,他總是很快拼接好,然后給老師看給其他小朋友看,我總感覺他很渴望得到關注,之后經過交流,我得知了他從小和奶奶一齊生活,爸爸媽媽因為工作忙常年在外地,偶爾才回一次家;蛟S這就是他極度渴望獲得關注的原因吧。之后,在一次自由閱讀圖書的活動中,我發現了他的認知潛力比其他孩子要高一個檔次。在他看圖書的時候,我只是隨口問了他認不認識書上的字,讓我意外的是除了幾個較難的字,他全都認識。起初我只是認為可能他們班的老師比較側重教漢字,不然一個小班的孩子怎樣可能認識那么多相當于小學2年級的學的字,但是我幾乎問遍了班上的其他小孩子,他們幾乎都不認識那些字。之后我又以為是家庭教育的原因,結果問了A同學后,他卻告訴我只是他平時在家看動畫片時看到的,我當時就一臉吃驚的看著他,只能用不可思議來回應他了,再者就是:環境熏陶很重要,小孩子的模仿潛力真的很強。
          最后,總的來說:我覺得幼兒教師不僅僅要為人大度謙和正直,對事業認認真真,兢兢業業,而且要在思想上潛力上還要突出。作為一名幼師生,我覺得需要學習的東西還有很多很多。我能夠說:“我并不是幼教界的頂尖人才,也不必須很能干,但為了心中的理想,我正在努力!”
       
          幼師個人工作經歷總結2
          在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,一個學期即將結束;叵脒@學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期,在兩個老師的共同努力下,班級工作開展得井然有序?粗⒆觽円粡垙埢顫,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,F在我就對這一學期的班級工作做如下總結:
          一、政治思想方面
          我們積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。教養員老師及時溝通教學心得,認真觀察記錄幼兒的學習生活情況,共同做好班級教育教學工作。
          二、教育教學方面
          大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,我們采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。
          數學方面:我班最難的就是數學教學,由于幼兒年齡個體差異大,教學中常出現一半先懂一半后懂的局面,常;ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,還不一定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發,我們利用各種生動有趣的游戲活動,讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以內加減法,到現在可以正確書寫數字1—5、幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展。
          語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養幼兒傾聽習慣,閱讀理解和講述能力,現在孩子們能根據圖片講述完整的故事2—3個,可以有感情的朗誦詩歌、散文,在嘗試創編、續編上多數孩子思維活躍能完成較好。
          音樂方面:我們幼兒通過學習,學會了9—10首歌曲,并會比劃動作2—3首。
          體育方面:我們通過有趣的游戲活動,使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,培養不怕困難。不怕累。
          社會方面:我們利用教育教學活動和日常生活活動,通過故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規和社會常規大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
          三、常規方面
          本學期,為了更好的迎接一級園驗收工作,我們班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴峻,我們配合保育員老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。
          同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現象也明顯減少,但仍然需要在下學期繼續監督管理,加強幼兒的自控能力。
          四、家園共育方面
          家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時更新每周活動計劃,方便家長了解班級日常生活工作,我們利用每天接送時間,隨時與家長溝通,加強家園聯系和溝通,形成家園合力,共同促進幼兒發展。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
          五、不足之處
          本學期,我是第一次帶大班工作,我認為我的教育教學工作開展的還不是很好,應該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學計劃,幼兒的水平參差不齊,我們應該更多的在關注全體的同時,注重個別差異。這些我將利用下學期做更好的調整,以求促進孩子身心和諧發展。
       
          幼師個人工作經歷總結3
          經過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結工作,看著他們這學期來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧今學期的教育歷程,我們記憶猶新?粗⒆觽兊囊粡垙埿δ,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。
          帶了一學期的中班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學期我們班沒有加入新的幼兒,我可以根據他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會,例如:我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等,他們幾個人在班上的能力都比較強,我會根據每個人不同的特點,安排他們完成不同的任務。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,我和他們也成了無話不說的好朋友。
          平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一經發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。
          幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發現孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重熱愛每一個孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。
          為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,我根據班級情況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
          家園互動,做好家長工作。教育不單單是學校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,宣傳科學育兒的知識。同時,孩子們在學校中碰到了什么難題,我們總是第一時間與家長取得聯系,家園一致共同教育。
          回顧一學期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,也是必須研究的話題。
          在這一年中,我很幸運學到了不少東西,在業務上也有欠缺,也需努力做好一點。但這還遠遠不夠,尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。
          這一學期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長,補己之短,爭取把工作做好。
          幼兒園中班教師個人工作總結一文到這里就全部結束了,本文既說明自己一學期的工作成果,又能知道自己的不足,可以參考這個思路。
       
          幼師個人工作經歷總結4
          時間飛逝,我進四甲現代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短,但對于我來說,卻是受益匪線!這期間,在園長與教師們的關心支持下,我逐步對幼師這份職業有了更深的認識與了解。
          我在幼兒園擔任幼師的工作,剛開始我認為幼師工作比較簡單,可是是教教書陪陪小朋友玩耍等工作,但經過一段時間后,才明白自我對幼師工作的認識與了解太膚淺了。幼師工作職責重大,因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅僅保護幼兒精神方面的,并且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅僅本事欠缺,并且缺乏工作經驗。還好在友好的教師們的幫忙下,我學會如何講課和護理幼兒等知識。
          此刻我也喜歡這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰;叵肫瘘c點滴滴的工作歷程,作一個小小的總結。
          一:達成度分析
          我們中(三)班的孩子,男女數目不一樣,并且有些小朋友比較好動,但我們始終能根據幼兒的特點,個性,讓幼兒全面發展。
          其一,針對幼兒品德進行教育
          1、班內幼兒能禮貌對人尊師守紀,和同伴友好相處。
          2、愛班級,愛團體,懂得愛護公共財物。
          其二,對幼兒健康方面的教育
          1、經常組織戶外活動,保證戶外活動時間。
          2、教育幼兒養成良好衛生習慣,并堅持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動
          其三,對幼兒進行學習方面的教育
          1、能學會簡單的兒歌,數字寶寶等。
          2、進取參加游戲,在游戲中學會道理。
          3、能對周圍事物產生好奇,好問。
      二:家長工作
      開展家長開放活動,虛心聽取家長的意見和提議。利用家長讀刊,家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動,師生互動,就能夠順利的開展。
          三:存在問題
          1、幼兒有挑食的習慣,不愛吃蔬菜。
          2、在活動中,缺乏探索精神。
          四、原因分析
          以上情景,主要是受家庭和外界環境的影響,我們應當發現問題后及時與家長聯系,期望得到配合和支持,使得出現問題能夠及時的糾正。
          五、改善措施
          1、督促2、制造氣氛3、請家長配合4學習
          總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導幼兒,使他們能更快的取得提高。
          以上是我個人的總結,期望我以后越來越有提高。
       
          幼師個人工作經歷總結5
          我配的是。1)班,主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這個月的工作情況:
          一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作
          社會在發展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時在遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,我會及時完成下達的各項工作任務。
          二、關心孩子,熱心工作
          “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小班的保育員以來,使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業,只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
          三、手腳勤快、經常反思
          雖然我是保育員崗位上的,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻,知識等等,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
          四、工作效果及努力方向
          由于剛進入幼兒園工作,帶的還是小班,孩子們大部分都已經學會了自理自立,也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中,告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習,多請教,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起各位老師對我的信任,對得起孩子家長的期望,也對得起自己的本職崗位。
          五、密切聯系,增進家園互動
          我知道,我的工作不僅是搞衛生,和配合兩位老師教學工作,還要在家園共建方面,也要做好。我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。
          時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是保育還是教育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
       
          幼師個人工作經歷總結6
          望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:
          一、教育教學方面:
          從本班幼兒的實際情況出發,設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
          1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
          2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質逐步上升。
          3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是游戲,我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習,通過與環境、與材料的互動中,使幼兒得到發展。
          二、業務學習方面:
          我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解的幼教動態,學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。
          在業務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區域活動的過程中,我認真地去關注每一個孩子,關注孩子們發展的每一個尋常時刻,通過觀察來發現問題。一次,我發現建筑區的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發現,是因為建筑區的輔助材料小動物數量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執不休。因此,我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。
          三、家長工作方面:
          這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學習。
          四、存在不足:
          1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
          2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
          高爾基曾經說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

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