<cite id="jdnxy"></cite>
  • <tt id="jdnxy"></tt>

      幼兒園大班下學期班務總結(精選7篇)

      時間:2021-09-10 15:32:13來源:考試幫手網作者:青山
          有一個學期已經結束,已經升入大班的小朋友們也引來愉快的假期。而在這個時間段,對于老師們來說,最好能先做好自己的班務總結,回顧一下自己過去的工作安排,才能有利于提升自己。小編也特意找到幼兒園大班下學期班務總結范文,歡迎大家借鑒與參考。
       
          幼兒園大班下學期班務總結1
          我們班是一個活潑向上的集體,在集體中53位小精靈,都有著其獨具的特點,幼兒園大班學期總結。聰明活潑的__,頑皮好動的ss,他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長,一天天的進步,我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水,才會有收獲的喜悅。
          本學期,我和馮老師以新《綱要》為指導,積極配合,科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,有利的促進幼兒綜合素質發展,特總結如下:
          一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育
          幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,隔毛巾、照顧自己。
          培養幼兒良好的常規習慣,就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅持說普通話,與幼兒交談時主動使用文明語言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時,組織“我為集體爭榮譽”的談話,開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自己的行為,并在獎勵方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進行安全防范教育:如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論,進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護注入到幼兒生活經驗中,為今后學習生活打下良好基矗
          二、大膽嘗試探索,引導幼兒生動活潑,主動學習
          教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學實際工作中,我們注重突出重點,以人為本、充分發展幼兒感官,在做中學、在玩中學,在游戲性體驗中獲得發展。
          在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學內容,如汪老師開展的《小小工具用處大》,陳老師接待“區網片”活動《奇妙的云》及區“雙優”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,鼓勵幼兒,有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,不斷實踐積累經驗。
          早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學,進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創設閱讀情趣,激發幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創設良好的閱讀環境、變幼兒被動學為主動學,充分發揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
       
          幼兒園大班下學期班務總結2
          歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學期的工作就結束了。細細的回顧,總能感慨萬千:看到孩子們的點滴進步和成長,我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰;看到領導關心和鼓勵的目光,我們體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,我們領略到真誠和愜意;我們從心底的發出--工作著,是幸福的;能擁有這樣一個愛的集體,是幸運的?v觀這一學期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長服務,F將本學期的工作總結如下:
          一、班級工作管理方面。
          本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,轉變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習,關心時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。我們能定期召開班會,努力營造"自主、開放、互動"的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務,團結、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一蝴蝶谷游園活動、畢業典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節目的設計與排練中,充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。
          二、教育教學工作方面。
          1、努力學習新《3-6歲兒童發展指南》,增強專業意識、提高科研水平。
          我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習,并做到學以致用,不斷總結教育教學心得,認真學習新《3-6歲兒童發展指南》,撰寫論文和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。
          2、充分的課前準備工作
          我們班的三位教師,能積極的準備好教具,經常上網查資料、自制教學工具,為使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
          3、音樂活動的開展
          結合本園特色,本學期,大班組采取集體備課、半日活動評優、一課三研等形式,開展音樂活動教研,我的音樂活動《套圈》、《十個小矮人》經過多次觀摩與研討,自己獲益匪淺,教學理念有了很大提高。
          4、做好幼小銜接工作
          這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況,稱為"困難期"。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。
          和雙興小學的一年級結成"好朋友班",帶幼兒去參觀小學,了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。練習保管好自己的文具盒、手工作品等。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,積極完成老師布置的作業,準時上床休息。養成良好的學習習慣,培養自理能力。經常布置簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。
          三、家長工作方面。
          家長和孩子是我們教師的服務對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。開學初,我們為每名幼兒建立了《成長檔案》,定期發給家長,使得家園共育更具實效性。我們還積極利用家園聯系欄、安康網、家;悠脚_向所有家長介紹本學期開展的教學活動,讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的.幼教工作,積極參與到活動中來,另外,我們充分利用接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。當我們要創設環境和布置區角活動時,家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好更快的發展。
          四、衛生保健工作。
          做好班級衛生保健和生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環境下,才能得到身心健康的發展。因此,本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環境的清潔,杜絕流行病的發生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。
          另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過"以點帶面"的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發生。讓每一個幼兒充分意識到"要玩的開心,但更要玩的安全"的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。
       
          幼兒園大班下學期班務總結3
          伴隨著大班畢業典禮的落幕,我們基本結束了大班的下學期工作,感覺時間過得非常的快,似乎只是彈指一瞬,一學期的工作就結束了。細細的回顧,總能感慨萬千:看到孩子們的點滴進步和成長,我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰。不過,回顧這一學期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人進步的地方,下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。
          一、教育教學工作
          教育活動是一日生活中很重要的一個環節,孩子們學了多少知識,學習得程度、學習的效果怎樣都要通過教育活動來完成。為了使孩子們學得更好,我們大班3個教學老師分工合作,各展所長,分別包攬八大智能課程中自己最擅長的那幾科,在活動前我們也會認真備課,精心準備教具;本學期才接觸的粉藍綠學具盒課我們都有教小朋友們怎么操作和使用,小朋友們都非常的感興趣,我們每周都布置至少1-2次的“網上作業”,讓小朋友們帶蘭盒回家拼蘭盒說明書上的指定圖案,然后叫媽媽幫忙拍下來發給老師,有一大半的小朋友們都很積極喲!我們還把班上部分的蒙臺梭利教具撤下來了擺上粉藍綠的學具盒,讓小朋友在區域活動的時間里更多接觸的是學具盒。
          二、組織各種活動
          回顧這一學期,我們組織了各種各樣的活動,豐富了小朋友們的幼兒園生活,細數下來,小型的有:“3.8”節手工折愛心送媽媽、“3.12”植樹節去小區澆花、“消防演練”、“地震演習”、“家長執教”、“母親節DIY”、“6.20”社會實踐-參觀小學、“父親節”做雞蛋人、“端午節”包粽子;中大型的有:“5.3”課間操比賽、“6.1”兒童節文藝匯演、“7.5”畢業典禮活動了;
          三、保育工作
          我們大班4個老師保教結合,努力做到:
          1.保持班級環境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,美觀宜人;
          2、讓文倩老師認真填寫服藥記錄和晨間記錄,做好服藥的安全工作,班上的各項資料分工合作,認真填寫。
          3、加強生活護理,比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣,活動后及時換衣服等,使幼兒體格健壯;
          4、在手足口病的多發季節,我們班的教室嚴格執行消毒制度,達到衛生標準
          四、家長工作
          家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育孩子的重任。本學期我們老師做了以下工作:
          1.針對幼兒不同情況能主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。
          2.建立家庭與班級的聯系機制,使用現代的各種通訊方式,及時和家長反饋寶寶在園的學習和生活情況,也通過家長園地,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
          3、家長開放日:本班以邀請家長來班級觀看或參加活動的形式,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件;
          五、班級管理:
          我們4個教師互相合作,共同管理班級,在工作中,作為班主任,時刻在工作中起模范帶頭作用,積極參與班級管理和各項工作,與配班教師共同努力,協商適合班級特點的工作方法,讓班級工作有序進行。
          六、幼小銜接
          本學期中,我們大班幼兒即將畢業進入小學,做好幼小銜接工作是重點工作。在平常的工作中,我們加強對幼兒各種習慣的培養。如:良好的傾聽習慣、良好的坐姿、良好的行為習慣等。上半學期,也讓小朋友們進行數字、拼音的描紅練習,和10以內的加減法學習,下半學期讓他們嘗試自己書寫簡單的筆畫和字體;在六月份,大班還組織幼兒去參觀小學,激發了幼兒成為一名小學生的興趣,作為我們老師,心里確實也舍不得他們離開,回想他們在幼兒園的表現,歡聲笑語,有喜有憂,愿他們在新的學習中能有更大的進步。
          回想和孩子們在一起的時光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,真心祝愿在樂恩幼兒園這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,能天天快樂,學習進步!
       
          幼兒園大班下學期班務總結4
          時間,時間像飛鳥,滴滴嗒嗒像前跑。一學期的工作在小朋友們的歌聲中結束了,回顧這一學期的工作,我感慨萬千?吹胶⒆觽兊狞c滴進步和成長,我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰;看到領導關心和鼓勵的目光,我們體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,我們領略到真誠和熱情;我們從心底里感覺到:我們的工作是幸福的;能擁有這樣一個愛的集體,是幸運的。
          縱觀這一學期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長服務,F將本學期的工作總結如下:
          一、常規管理常抓不懈,體現班級特色
          我們班幼兒大多活潑開朗,與大班上學期相比,在自理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步,特別是幼兒的責任意識和學習積極性,表現尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大班上學期表現出來的活動自由、規則意識薄弱等情況,在開學初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環節的規則。如在集體教學活動時,認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發言;區域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導幼兒的行為。這一學期下來,幼兒的規則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規則的幼兒,我們會與他進行溝通,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。如我班的邢舟浩小朋友,他腦子倒是挺聰明的,就是組織活動時,他老是管不住自己,坐在位置上總是要動來動去,一會兒摸摸褲子一會兒摸摸衣服。針對這種情況,我一方面和他的媽媽交流讓她知道邢舟浩在幼兒園的表現,另一方面和邢舟浩交談并觀察他的行為,發現他的點滴進步加以表揚鼓勵。經過一段時間的教育,邢舟浩的的規則意識有了很大的'改善。
          二、滲透課題內涵,開展特色教育
          認真備課,提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學工作中,我們每位教師嚴格按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,滲透課題內涵,開展特色教育,結合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣,在原有基礎上得到不同程度上的提高。
          另外我們還利用平時活動時間在班里開展分享閱讀活動,通過小朋友自己閱讀或一人閱讀給大家聽、幾人表演等多種形式激發學生的閱讀興趣,提高了學生的閱讀能力。如:小朋友在閱讀過讀本“犟龜”以后,能在我沒有引導的基礎上聯系到自己的身上,于是我就提供機會和材料給他們,讓他們自己畫、說,并在小舞臺上共同表演。
          三、認真開展衛生保健工作,讓幼兒擁有健康強壯的體魄
          做好班級衛生保健和生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環境下,才能得到身心健康的發展。因此,本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。
          平時做好開窗通風,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環境的清潔,杜絕流行病的發生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。
          四、構建互動橋梁,尋求家園溝通
          家長和孩子是我們教師的服務對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們定期定時通過電話,將幼兒近期的表現反饋給他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進行教育。
          同時,積極利用家園聯系欄,向所有家長介紹本學期開展的教學活動,讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,諸如:親子活動“母子同臺獻藝”、親子閱讀“學雷鋒精神,樹美德娃娃”等,我們的家長都是積極主動的參加。另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。當我們要創設環境和布置區角活動時,家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好更快的發展。
          回想和孩子們在一起的時光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,學習進步!
       
          幼兒園大班下學期班務總結5
          伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結束本學期的工作;仡欉@一學期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了必須程度的進步和提高,F就本學期的班級工作開展的具體狀況總結如下:
          一、教育教學方面1、主題活動的實施:本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。在主題"美麗的春天"中,教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,隨著季節的變化,孩子們發現了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發現柳樹發芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一齊飼養小動物,并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一齊填寫"我對春天知多少"的調查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們透過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
          2、結合主題活動開展區域游戲。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動,與中2班共同創設了"春天來了"、"我愛小動物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數字做游戲"區域,并在區域活動有計劃有步驟地帶給材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒帶給豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。
          二、生活護理及常規教育1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛生制度,每一天堅持教室的通風及室內外環境的清潔,定時消毒。除了每一天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細觀察班上幼兒狀況。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也個性關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗濕的衣服,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。
          2、常規管理。幼兒升入中班后覺得自我長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,加強常規管理,培養幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環節中加強觀察與指導,用心鼓勵幼兒學做自我的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進餐,有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,還學著自我洗澡、洗衣服,幼兒的勞動意識增強了,獨立潛力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每一天戶外活動,并注意豐富戶外活動的資料。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養。今年體檢,我班的三率達標狀況良好。
          三、家長工作:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。"本著這樣的指導思想,我們在家園聯系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時光,家長園地欄,與家長進行交流溝通,對于個別特殊的孩子,我們還進行了家訪,與家長共同商討對策。在主題活動實施期間,我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。"六一"活動期間,我們也經常與家長交流,邀請家長參加幼兒的活動,加強了家長的參與和互動,真正做到讓家長放心、滿意。
          四、個別幼兒的教養工作與成效。每個班級都會有特殊的幼兒,我班也不例外,個別孩子總是喜歡打別人,在學習時影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,有一段時光還不原意上幼兒園,發現這個問題后,我們針對幼兒狀況采取了必須的措施,剛開始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長聯系,將幼兒這種壞習慣告訴家長,期望家長多多教育,可這種方法收效甚微,之后,我發現他很想得到小紅花,于是利用午睡表現好的狀況,及時表揚了他,并獎勵他小紅花,他很高興,整個下午都很守紀律,以后,我們改變教育方式,總是借機會表揚他,鼓勵他,慢慢地,孩子變得很聽話,除了進餐、午睡表現好外,他還學著畫畫,幫忙小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想。另外,我班有兩個小朋友性格很內向,我們也針對幼兒狀況多給幼兒交往與說話的機會,使幼兒有了明顯的進步。
          五、存在不足與努力方向雖然我們的教養工作取得了必須的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。
       
          幼兒園大班下學期班務總結6
          轉眼一學期結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現在一學期結束了,回頭看看,也不免有一些感慨。
          一、政治思想方面
          本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導,熱愛人民,熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹立專業思想,不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習;旧夏茏鞯讲贿t到早退。
          二、和孩子的相處,看孩子的成長:
          這學期最大的收獲是認識了38個可愛的孩子,我們通過一個學期的相處,從他們一開始對你不服不依,到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽,感到自己終是“付出得到了回報。”我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子,開學初面對陌生的老師,面對沒來過的幼兒園,面對家長的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,對家長的依賴性很大,但是別看小朋友小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,但是我和劉老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細心照顧,現在我們的小朋友懂事多了,也堅強多了,不再亂發脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內向的林書晴也變活潑開朗了好多。
          對待孩子要細心耐心有愛心,每個班都有那么幾個比較調皮的孩子,我們班也是如此,羅干便是一個讓我頭痛的孩子,他很活潑好動,注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經常給我惹“麻煩”,有時真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的,我會繼續下去……
          三、真誠相待,家長將心比心:
          38位孩子與其有關的卻不止38位家長,如何處理好家長的關系很重要,我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時,那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任,于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,送幼兒來時叮嚀少了,信任多了。我們班的孩子都很小,每天放學時,我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子,提高他們的自理能力,F在,我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子?粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小,F在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心,我們苦點、累點算什么呢?值得!
          四、嚴格要求自己,爭取更多收獲:
          古話有云:“學海無涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師,有這樣一個良好的環境我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為年輕,所以很多事情都得從頭開始學,我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學活動,認真寫好活動設計,爭取上好每節活動課。
          為了更新自己的觀念,我還利用休息時間看一些幼教雜志,如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等,把別人好的方法摘錄下來,并且認真學習新《綱要》,并以此來要求自己,盡量把理論轉化成實際,提高活動質量,爭取更多的收獲。
          迎接我的也將是新的學期,我相信自己本著對這份職業的愛和執著,會有更多的希望等著我。
       
          幼兒園大班下學期班務總結7
          仿佛就在昨天,孩子們剛剛入園的情景還歷歷在目,不知不覺中大三班40名活潑、可愛、孩子在這個溫暖快樂的大家庭已經生活了三年。三年的時間轉眼即逝,又到了和孩子們揮手道別的時候,這一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。三年中的每一天都記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水;叵脒@一學期,大三班的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語,幼兒園的場地上留住了孩子們的活潑身影。孩子們在長大,在進步,我們的大三班這個家也在不斷地成熟,不斷地長大。下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。
          這學期是孩子在幼兒園的最后一個學期,他們即將離開幼兒園,進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,因此,加強幼兒的規則意識,培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點,而營造潔凈衛生的環境,讓孩子有健康的體魄,較好的衛生習慣順利度過傳染病多發期是我們在保育方面的要點。在此基礎上,我們重點抓了班級特色建設和文明禮儀教育。在這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展。
          一、重視班級常規教育,做好幼小銜接工作
          幼兒園生活的歡樂是無限的、最難忘懷的,但它不可能永遠停駐,隨著三年幼兒園生活的結束,孩子們無可選擇地迎接一個新的天地——小學。那么如何讓幼兒愉快地進入小學,自信獨立地面對小學生活呢?我們在本學期從培養幼兒自學遵守常規,形成良好的生活、學習習慣入手做好幼小銜接工作。我們幫助幼兒建立良好的生活、學習常規,加強規則意識,為孩子們順利由一個年齡階段邁向另一個年齡階段鋪平道路。為培養幼兒養成正確的書寫姿勢,握筆和坐勢正確,一開始我就提出要求,正確示范,讓孩子有正確的模仿,然后我又通過練習書定自己名字等活動鞏固幼兒養成的習慣,平時,認真觀察孩子們發現個別幼兒的不良姿勢,及時糾正。另外,我常常安排豐富有趣的晨間活動吸引幼兒早起、不遲到,積極堅持參加幼兒園晨間活動,在生活處理方面,時時提醒幼兒抓緊課間休息時間解大小便,教他們學習自己削鉛筆,整理書包,學會管理自己的衣物和文具用品,我知道持之以恒是常規培養的關鍵,因此,我經常對幼兒的常規進行檢查,并通過各種游戲鞏固幼兒已有常規,我還利用班內幼兒樂意擔任值日生的熱情,讓值日的幼兒提醒同伴遵守常規。
          二、注重日常禮儀滲透,細化禮儀內容
          我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德。作為新一代接班人,幼兒應該從小講文明、懂禮儀,我們在本學期著重開展了禮儀教育活動。我把禮儀養成教育自然靈活地滲透在一日生活中的各個方面,隨即進行。對每個環節的行為提出具體要求,把禮儀內容細化到個環節中。如入園:要求幼兒儀表整潔、進餐做到文明用餐,保持桌面干凈,愛惜糧食,吃完自己的一份飯菜,餐后自覺收拾餐具。入廁:要求幼兒互相禮讓,隨手沖馬桶,便后洗手做到節約用水。午睡:要求幼兒安靜入睡,不打擾小朋友入睡,上床時將鞋子、衣服擺放整齊,起床時自覺整理床鋪。人民教育家陶行知認為:“人格教育,都賴六歲以前的培養,凡人生態度、習慣、傾向,皆可在幼稚時代立一適當基礎”。為了使活動不流于形式,我們在整個學期開展了各種形式的活動。有升旗禮儀、進餐禮儀、公共場合利益、排隊走路、傾聽禮儀等等,我們開展了《讓座歌》、《各國的問候禮儀》、《禮貌歌》等具體教學活動,及時在禮儀展板上展示我們當月的禮儀很多內容和活動片段,把每月做為一個階段,進行總結表揚。選出每月禮儀明星。這樣幼兒既可以在平時受到獎勵又能得到階段性的鼓勵。
          三、作好衛生保健工作,讓孩子有健康的體魄,
          是祖國的未來和希望,幼兒園的保健工作,就是為保證幼兒身心得到健康發展,提高人群身體素質,我們堅持“預防為主”的方針,做好衛生保健工作,增強幼兒體質,培養體魄健壯的幼兒,確保幼兒健康成長。嚴格執行各項衛生保健制度,堅持晨間檢查,對疾病做到早發現、早隔離、早治療,日常生活中經常注意觀察幼兒的情緒,早上幼兒回園做操,注意幼兒做動作和精神狀態,以保證幼兒一天生活的開展。教育幼兒要講衛生、愛清潔,飯前飯后要洗手,每天放學前整理好書包、衣服、洗干凈手臉。在日常生活中,耐心細致地觀察幼兒的情緒及生活情況,注意對幼兒進行安全教育,做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,由于手口足病的流行,我們更加注重晨檢和午檢的環節,確保每個孩子健康成長。
          四、以特色建設為載體,全面發展每個孩子的能力
          以貫徹落實《綱要》的教育理念和“科學領域”的教育精神為宗旨,以本園《幼兒園“生活、學習”課程構建的研究》課題研究方向,積極創建“生活化的科學教育活動”這一特色課程體系,我辦開展了“生活化的科學教育活動”的研究。從幼兒的興趣和生活環境出發注重地區資源的開發和利用,開展幼兒科學教育教學活動。
          1、在集體科學活動中鼓勵幼兒發現問題,探索過程,培養科學精神
          如果說“科學家”對真理懷著極大熱情,那孩子同樣不厭“其煩的一遍一遍的嘗試,“成長科學家”將自己的發現公諸世界,孩子將自己的新發現以各種形式:語言、圖畫、表情、動作告訴他認識與不認識的人。因此相信孩子的能力,支持孩子的發現和創造,才會把握幼兒興趣的方向。
          2、在非正規科學活動中,滿足幼兒好奇心,激發幼兒科學探索精神。
          幼兒的科學活動可以分成正規性的科學教育活動和非正規性的科學教育活動。正規教育活動在一定程度上滿足了幼兒的好奇心,集中了的組織有的科學活動,但是教學時數有限,難以滿足幼兒無盡的好奇心,影響了幼兒科學教育目標的完全實現,所以我們開展非正規性科學教育活動補充科學教育效的效果。
          科學小游戲
          科學小游戲是幼兒最喜愛的活動之一。通過活動能讓幼兒在動手動腦的過程中,生動直觀地了解科學物體、現象特征,培養幼兒的創新能力、實踐能力和探索能力。我們在幼兒的游戲時間為幼兒增設了各種游戲材料,開展科學小游戲。如:帶電的報紙,讓幼兒不用膠水、膠布等粘合的東西,報紙就能貼在墻上掉不下來,原來用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后,報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。知道是靜電使報紙沒有掉下來,從而了解靜電。又如在游戲“神奇的牙簽”中,我們發現牙簽會自己張開變成一個五角星,這是水的張力等等。如我們在科學區里同時提供“磁鐵”和“吹泡泡”這兩個內容。在“磁鐵”這個游戲中我們提供了釘子、螺帽、條形磁鐵、u形磁鐵、小動物等,這樣可以讓幼兒由淺入深地玩磁鐵:在寬松愉快的環境里,豐富多樣的材料可以使幼兒通過自身的操作探索,主動地去感知和思考。教師提供的幫助更多的是隱性的,是為了激發幼兒的好奇和操作探索的興趣?茖W教育應密切聯系幼兒的實際生活,我們利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。幼兒熟知的材料是他們探索的首選對象,采用師生共建活動區的方式,讓幼兒關注身邊的材料,收集身邊的材料。而共同的參與使科學活動區的材料經常有了變化和更新,這就滿足了幼兒的新鮮感和新奇感,他們每天都愿意去看一看、碰一碰、試一試……
          在這里,孩子們玩水、玩磁鐵、玩蔬菜、樹葉、玩地球儀,進行沉與浮、虹吸現象、斜坡移動、融解溶化等小實驗,嘗試著運用天平秤、多棱鏡、量杯試管、酒精燈、直軟尺,直至榔頭鋸子等各種工具,孩子們在玩中探索、在玩中發現。

      相關推薦

      幼兒園小班家長半日開放活動總結((精選7篇)

      幼兒園小班家長半日開放活動總結((精選7篇)

      幼兒園小班的同學年齡還是比較小的,所以家長也都非常關心小朋友在幼兒園的日常情況。那么半開放日活動對于

      幼兒園安全教育總結(精選7篇)

      幼兒園安全教育總結(精選7篇)

      幼兒園的安全教育一直備受重視,所以關于其教育總結也需要重視,小編也整理相關范文,提供給各位參考。 幼

      幼兒園家訪總結(精選8篇)

      幼兒園家訪總結(精選8篇)

      幼兒園時常會做家紡工作,會對孩子的父母和家庭教育進行一定的慰問。而對于教師而言,做好家紡工作后,基本

      幼兒園骨干教師培訓總結(精選8篇)

      幼兒園骨干教師培訓總結(精選8篇)

      骨干教師是一個學區的精英分子,也是值得大家學習的對象。幼兒園的骨干教師培訓尤為值得參與,學習后也應當

      幼兒園秋游活動總結(精選7篇)

      幼兒園秋游活動總結(精選7篇)

      秋天來了,幼兒園會組織一次秋游活動,讓孩子們更好的接觸大自然。而秋游活動中總會發生各種各樣的趣事,作

      幼兒園防災減災活動總結(精選8篇)

      幼兒園防災減災活動總結(精選8篇)

      幼兒園防火防災是需要受到極大重視的,關于活動宣傳后的總結工作,教師們也要及時安排好。 幼兒園防災減災

      精彩推薦

      男女动态图

      <cite id="jdnxy"></cite>
    1. <tt id="jdnxy"></tt>