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      青藍工程徒弟總結(精選5篇)

      時間:2021-09-06 14:46:47來源:考試幫手網作者:YOYO

          也許很多人并不明白青藍工程的意思,其實這就是進一步加強師資隊伍建設,培養骨干教師和學科帶頭人,突出抓好高校優秀拔尖人才、學術帶頭人選拔培養工作而實施的重要人才培養工程。當然學校也要求大家有所總結,這里有青藍工程徒弟總結供大家參考。
       

          青藍工程徒弟總結1

          學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,我有幸與教育教學經驗豐富的高老師結為師徒,使我在教學上有了引路人。高老師有扎實的專業知識,豐富的教學經驗,深厚的教學理論,還有工作中那份認真的態度,常常讓我在感動之余,獲得了很多學習、工作動力,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任,使自己能更好的投入到這份事業中去;仡欉@一學年的體驗與感受,真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經驗,使自己在教學方面正一步步地走向成熟,F在我帶著感激,將這段時間的結對工作做一個總結。

          在教學上,年青的我缺乏經驗和認識,總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此,何老師對我提出以下幾點指導:

          一、鼓勵我多學

          “教師一旦今日停止學習,明日就將停止教學。”作為青年教師,高老師常用這句話教育我,使我意識到:只有不斷學習,才能使自己跟上時代的步伐,才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此,兩年以來,我通過參加培訓、座談會、閱讀有關雜志等各種方式獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。

          二、鼓勵我多上高老師常鼓勵我多上公開課,回想每次上課,從準備各種繁瑣的實驗器材到每次試教修改教案他都親自來予以指導。何老師這種高度的敬業精神深深地感動了我,作為他的徒弟,我沒有理由不勇挑重擔,不抓住機會鍛煉自己,正是高老師的正確指導,我于今年承擔高級中學示范課和縣級公開課。

          三、鼓勵我多評

          新課改以來,我聽課的機會很多,組內老師的輪流課、市里科學的研討課、迎接各級檢查的展示課等每次課后高老師都要求我進行評課,他說:“這是對上課老師的一種禮貌,也是不斷提高自身教學水平的一種途徑。”高老師是這樣說的,也是這樣做的。每次與他一塊兒聽課,他總是能給上課老師提出中肯的建議,同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,其理念之新、想法之好,令同行們深感佩服。

          師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。俗話說:要讓學生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師傅學習,不斷提高自身素質,才能早日成為一名合格的人民教師。我深知自己的責任,在以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發生,所以我要不斷努力的學習,多聽聽師傅的課,多學習師傅的教學方法,多學習師傅的態度,多學習師傅的經驗,在師傅的“傳、幫、帶”下,茁壯成長!最后我向高老師說一聲:師傅,你辛苦了。
       

          青藍工程徒弟總結2

          一、不斷提高業務水平

          樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學新規律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,每周聽一節師傅的英語課,多學習別人的優點和長處。

          二、不斷加強學習

          只有學習,才能不斷進步和成長,讓學習成為提高自己的渠道,讓學習成為我一生的精神財富,做一名學習型教師。所以,我就多讀書,多學習,多寫教育教學反思。

          三、每周堅持寫一篇鋼筆字、畫一頁簡筆畫,加強教學基本功練習。

          四、參加了區域共同體優質課認定活動,在活動中提交了課件、教學設計以及教學感悟。

          五、撰寫一篇有關增強專業情意,促進專業發展的教育理論論文。

          六、寫一篇研修心得-----我的成長感悟。

          總之,愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學生涯中一定能更上一層樓。
       

          青藍工程徒弟總結3

          作為一名新教師,有幸參與學校的青藍工程,獲得老教師的指導,倍感榮幸,也十分珍惜這次向老教師學習的機會。我的師父是耿艷芳老師,在這半年里,耿老師對我多方照顧,不僅在教學、工作上指導幫助,在生活上也幫助良多,使我在各方面有了較大提高,是一位好師父。

          耿老師有著扎實的專業知識,豐富的教學經驗,深厚的教學理論,還有工作中那份認真的態度,常常讓我在感動之余獲得了很多學習、工作的動力,同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任,使自己能更好的投入到這份事業中去。

          回顧這一學期的體驗與感受,從師父身上,我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經驗,使自己在教學方面一步步走向成熟,F在我帶著感激,將這一學期結對工作做一個總結:

          本學期,在常規教學工作外,我積極地跟著耿老師學習,從中吸取一些教學經驗,每個月都積極去聽課。同時還同耿老師一起聽其他老師的課,聽他們如何上課,并及時寫教學反思和聽課反思,思考他們的優勢,對比自己的不足,記錄可以學習的地方。在每月認真學習研討相關教學等方面的內容,并在耿老師的指導下完成這學期的成長匯報課。

          在備課方面,我認真對待每一個備課環節,有問題及時向師父請教,我選擇貼近學生生活的內容作為教學內容,充分考慮到學生的實際情況,力求備好符合學生水平的課。努力把教學內容和學生學習實際結合起來。通過師生互動,生生互動讓學生成為課堂上真正的主人。讓學生積極參與課堂,做到有效教學,注意教學環節的緊密聯系,讓學生真正掌握課堂知識內容。

          在教育上,我們要多看看老教師們是如何做好學生教學工作的,如怎樣處理好師生之間的關系、怎樣做他們的思想工作,怎樣給他們做學習輔導等等。在工作中肯定會遇到很多難題,自己解決不了或者是解決不好時,我們就應該向老教師討教,虛心學習,這樣自己會收獲很多。

          思想上,我要多聽聽老教師們的教誨,需要老教師來給我們指路,提供一些寶貴的建議。行動上,少說話,多做事,盡自己最大努力把工作做好,哪怕加班加點,保時保量完成任務。

          耿老師本身是一位很儒雅的人,她對待學生,和藹可親,對待同事謙遜真誠。作為徒弟,我也要向師傅學習,除了了解本學科知識以外,需要多了解其他學科內容,豐富自己的知識,提高自身的修養,為日常教學工作服務。

          我深知自己的責任,我要不斷努力的學習,多聽師父的課,多學習師父的教學方法,多學習師父的態度,多學習師父的經驗,在師父的“傳、幫、帶”下,茁壯成長!最后我真誠向耿老師說一聲:“師父,謝謝您!”
       

          青藍工程徒弟總結4

          這一學年真可謂是收獲頗豐,從師傅身上,我獲得了很多的啟發和語文教育教學,使自己在語文教學方面正一步步地走向成熟。在教學上,年青的我缺乏經驗和認識,總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在語文教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此,王老師對我提出以下幾點指導:

          一、鼓勵我多學

          “教師一旦今日停止學習,明日就將停止教學。”作為青年教師,王老師常用這句話教育我,使我意識到:只有不斷學習,才能使自己跟上時代的步伐,才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此,一年以來,我通過參加培訓、聽課、閱讀有關語文雜志等各種方式獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。

          二、鼓勵我多做

          王老師常鼓勵我多上公開課,回想每次上課,從準備各種材料到每次試講修改教案她都親自指導。王老師這種高度的敬業精神深深地感動了我,作為她的徒弟,我沒有理由不勇挑重擔,不抓住機會鍛煉

          自己,正是王老師的正確指導,我多次成功的完成公開課講授任務。

          三、鼓勵我多寫

          王老師給我提出了這樣的發展目標:作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學能力,平時還應注意反思、積累,多寫些東西,朝科研型發展。今年以來,在王老師的要求、指導下,我課課堅持認真備課,認真寫教學反思,通過這樣長期地認真實踐、及時總結,我的語文教學水平在不斷地進步。

          四、鼓勵我多評

          新課改以來,我聽課的機會很多,組內老師的輪流課、校內各學科的課程等……每次課后王老師都和我進行評課,討論教育教學方法,她說:“這是對上課老師的一種禮貌,也是不斷提高自身教學水平的一種途徑。”王老師是這樣說的,也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課,她總是能給上課老師提出中肯的建議,同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,其理念之新、想法之好,令同行們深感佩服。

          師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。俗話說:要讓學生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師傅學習,不斷提高自身素質,才能早日成為一名合格的人民教師、合格的語文教師。我深知,在以后的教學過程中仍然會遇到不同的困難,所以我要不斷努力的學習,多聽師傅的課,學習師傅的教學方法,教學態度,教學經驗,在師傅的“傳、幫、帶”下,茁壯成長!最后我要向王老師說一聲:“師傅,您辛苦了!”
       

          青藍工程徒弟總結5

          大學畢業后我有幸成為了我校的一員,學校為了幫助我們迅速成長,提高我們的業務水平,實施了青藍工程計劃,安排了教學成果突出的吳紅老師做我的指導老師,并簽定了青藍合同以保證工程的質量,讓我們的成長更有效率。在吳紅老師的關愛指導下,我不僅更加堅定了自己能夠作好工作的決心,而且在教法和與學生的交流上都有很大的提高。下面我就這兩年的學習和工作進行一個自我總結:

          一、備課方面

          經過一年的教學,我深深體會到備課工作是整個教學工作的基礎。要想給學生一杯水,老師必須至少有一碗水。沒有對課本的精確把握和深入細致的'理解,備課方面稍有疏忽,可能就會導致教學效果的偏差,影響到學生的學習效果。因此,本學期我更加注重課前的備課工作,堅決做到先充分備課再去上課。

          雖然在二年級上學期自己在備課方面勤勤懇懇,努力學習,但仍有一些地方把握不到位,備課方面的經驗和方法仍有欠缺。這學期一開學,我就時常跟吳老師交流學習備課方面的工作,不僅學習她備課的經驗和注意的細節,更向她學習每節課的具體內容。

          吳老師還把她的教學資料共享給我,她告訴我,資料是死的,而講課是活的,所以,對于資料要靈活運用,要能貼合各班實際,并且在資料的分析和挖掘方面給我作了詳細的分析和解讀。在教案的寫作上,

          吳老師一如既往向強調我具體的寫作格式,并且要求重點、難點必須要突出,語句的過度要自然流暢,她細心地教我應該怎樣把握教材,怎樣在教學中去體現教學重點和難點。正是由于有了吳老師的悉心指導,在備課方面我更具針對性。本學期在吳紅老師和語文組其他老師的共同幫助下,我在備課方面有了更多的經驗,上課前我也有了更充分的準備。

          二、上課方面

          如果說備課是教學工作的基礎,那么上課則是教學工作的關鍵。在這一年的教學工作中,在掌控課堂能力、知識講解方面積累了一些基礎和經驗,但仍有欠缺。今年我力爭盡快改正不足,更加虛心向吳老師和其他老師學習。

          還記得青年教師賽課那一次,吳紅老師多次幫我修改教案。她進一步分析了我的教學特點,指出其中存在的缺點和不足,并且根據新課程要求來加以分析;對于課堂上激發學生積極性,調動學生,也提出了更高的要求;對于一些細節問題、容易忽略的問題在聽課結束后她都給予了具體詳盡的指導;在教學語言、教學儀態上張老師也給予了很多指導。此外,我還經常去聽吳老師的課,吳老師思路清晰、邏輯嚴密、語言轉合自然流暢給了我很多的啟發和借鑒。只是,我認為去聽吳老師的課還不夠多,不夠勤,下學期還在這方面改進。

          三、課后反饋方面

          前車之鑒,后車之師。經過一年教學工作的實踐,我對這句話有了真實而深刻的了解。作為一名新教師,在課堂中不可避免會出現一些

          不如人意的地方,甚至出現失誤。作為一名新教師,我十分重視課堂中出現的這些問題,及時加以總結反思,吸取教訓,思考改進策略,力爭在下節課中完善這些不足之處,使課堂效果日日進步。經過一年的磨練,對課堂反饋情況不斷改進,取得了一定的進步。但有些地方還是存在不足,仍需不斷克服。

          本學期一開學,我也格外重視課堂效果的反饋。我時常把課堂中出現的一些不和諧的問題向吳老師提出,請她一起幫忙診斷,給出指導意見。有時也請吳老師去聽我課。她在聽課中發現一些我自己覺察不到的問題,而這些則顯得尤為重要,使自己對課堂有了更全面準確的了解。對教學中存在的不足有了更充分和進一步的認識。在自身不斷的反思中,在吳老師長期的指導和提醒下,我在課堂教學中也不斷的進步著。課堂效果的反饋和反思是一項長期的工作,需要堅持不懈的努力,不能有絲毫的懈怠。在教學過程中,我需不斷努力,更需張老師和科研組其他老師的提醒和點撥。我會堅持把這一工作做好。

          現如今,我對教學工作有了更細致、更具體的認識,對于教學方法、教學手段有了基本的了解。今后我要更加嚴格地要求自己,完成“一年適應,兩年合格,三年骨干”的目標,爭取在今后的教育道路上取得更大的成績。

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