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      師范生實習總結報告(精選6篇)

      時間:2021-09-01 14:54:33來源:考試幫手網作者:YOYO

          對于師范生來說在畢業之前都會進行實習,在大家實習的過程中也能夠學習教學的經驗,這對師范生是一次寶貴的機會,所以實習總結自然也是必不可少,如果不知道怎么寫的話這里有師范生實習總結報告范文可供參考。
       

          師范生實習總結報告1

          通過一個半月的教育實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

          第一,通過實習,是我對中學的現狀有了進一步的認識,對中學生的學習有了更為恰當的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境,從心理上抹去對教學的畏懼。

          第二,通過實習,使我掌握了一些基本的教學方法,提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中,在一次次的和老師的交流的過程中,使我的教學水平和對教學的認識提高了很多。

          第三,通過實習,增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著”教書育人”和培養祖國未來人才的責任,因而他是光榮的。每當上課時,看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛,無不感到一種光榮,同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此,備更好的課,講更好的課,并且教會學生做人的道理是我實習的愿望。

          第四,通過實習,增強了交際能力和口頭表達能力,進入一個新的環境,要處理老師、學生和同組同學的關系,這給了我一個就業前的鍛煉的機會,通過誠心、謙虛、好學、負責的態度,使我處理好了與老師、學生和同組同學的關系,在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節課40分鐘,這樣講下來,也鍛煉了我的口頭表達能力,為今后的工作打好基礎。

          在實習過程中,我一共上了18節課,雖然總的來說我在上課上有了很大進步,但由于經驗不夠,在教學過程中存在著一些疏漏的地方,尤其是在開始上課時,聲音不夠洪亮,表情肢體語言不夠豐富,有些地方講解不夠清晰,后來,在老師的指導下,使我不斷改進了以上不足。

          一個半月的教育實習雖短,卻給我留下了美好的回憶,使我在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高,為自身今后的參與工作打好了良好的基礎,通過實習,也增強了自信,堅定了信念!
       

          師范生實習總結報告2

          “十年樹木,百年樹人。”三年來,我以做一名高素質的優秀師范大學生為目標,全面嚴格要求自我,不斷追求提高,不斷完善自我,不斷超越自我。

          三個月的實習,使我真正體會到做一位教師的樂趣,同時,它使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的應對面的教學。三個月的實習,此刻回想起來,短短的實習生活,感覺能夠說不錯,真的很不錯。當我漫步在實習的學校里,那出自學生的一聲聲“教師好。”“教師好”的感覺真好,我有時覺得自我真的被叫上癮了。

          三個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是四年級,一大群十來歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調皮。記得我剛到教室的第一天,午時就有的同學送了自我畫的畫給我,我十分感動。

          聽了一周的課后,我最終走上講臺,開始了自我的第一篇“處女作”。當然,剛開始時心境異常緊張,由于經驗不足和應變本事欠缺,課堂上出現了“講課重點不突出,順序不清,師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題,指導教師要求我多聽課,多向經驗豐富的教師學習、請教,并且應對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫忙修改教案,他們沒有絲毫的架子,有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自我的不足,我嚴格按照學校和指導教師的要求,時常鉆研教材,認真仔細地備課,寫好教案,進取向其他同學和教師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養自我的授課本事。

          在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人提議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法能夠勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了教師與學生之間的隔閡,甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系,并且教師要把自我當成活動中的一員,是學生們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯,有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了,還進取舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動,并且注意力十分容易分散,這樣很容易開小差,影響教學效果。為了改善這種情景,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下頭開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,此刻卻能夠很好地控制課堂秩序,直接向課堂要效益了。

          俗話說:“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來,使他們在歡樂中主動學習,逐漸愛上學習。無論是上語文還是數學,我都采取以“學生為主,教師為輔”的教學方式,課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,然后讓學生充當小教師的主角講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主,充分調動了他們學習的主動性和進取性,由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式,激發了學生濃厚的學習興趣。
       

          師范生實習總結報告3

          教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

          人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20__年2月26日,我懷著興奮的心情和隊友來到__中學,開始了為期一學期的教育實習,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。

          我很開心我有了這么一次實習的機會,這是我夢寐以求實現夢想的機會,在我實現夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生,我從學生身上也找到了當年的我的影子,我也跟他們學到了很多東西,這是我收獲很大的地方。

          在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習階段,我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

          一、互相關心,相互學習,團結協作,做好實習對的工作

          在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊里也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。

          二、進駐學校,統籌規劃,全面做好前期工作

          我們于2月26日下午到達實習學校__中學,之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:我們5個男生同住一間房子,設備簡陋。這就是擺在我們這些養尊處優的大學生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協力的安置行李,布置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環境中安頓下來。剛安頓好,負責實習事宜的徐主任就召集我們開會,在會上徐主任對我們的實習做了安排,介紹了學校的一些基本的情況,還向我們提出了學校對我們的要求和希望,希望我們這次實習能順利完成,每個實習老師都能學到本領,要求我們嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排,我的實習才能進行的這么順利。

          三、名師指導,虛心學習,全面提高教學水平

          實習的第一、二周為見習階段,在這個星期里,我全面熟悉初一政治教材,認真聽指導老師的每一堂課,做好聽課紀錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

          第二階段是上課,我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,還當了高三的班主任,帶了高三兩個班的政治課,所以他給我上的課很多,而且給我安排的課時間間隔比較短,不過抱著對學生負責的態度和對自己負責的態度,我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導老師審批,在指導老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進行試講。我的每一節課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高,老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。

          四、認真負責,勤懇他是,為人師表,積極開展班主任工作

          做班主任是辛苦的,而當一個平行班的班主任則是更辛苦的,當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質普遍較低,這個給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務:一是看早讀,每天早上7:00到教室督促他們打掃衛生,檢查儀容儀表,校牌佩戴,督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認真聽講者,下課及時找他談話,提出警告。三是第九節自習課,我要到班上看班,輔導個別學生,給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況,管理整理他們的檔案和成長袋,很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,我做到愛崗敬業,任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責的做好每一項工作,帶領學生參加學校的各項活動。

          經過不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學生也建立了良好的師生關系,得到他們的信任,成為他們訴說心事的對象,我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。

          在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規紀律,學會了如何調動班干部,學會了維持班級紀律,學會對學生進行個別教育,學會寫班主任工作計劃,學會怎樣開好主題班會,學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

          古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?

          實習期間,在不斷的成長中,我們經驗豐富了許多,教學技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習生活已經結束了,回顧這段時間來的一切,我們在許多方面都是嶄新的,也使我們的教育實習工作圓滿結束。這次支教實習,在我們的人生經歷中添加上了難以銘滅的啟示。
       

          師范生實習總結報告4

          從20xx年9月分配到漁溪學區任教以來,不知不覺,一年的時間彈指而過,回顧這個學年的教學工作,我完成了從學生變為教師這一角色的轉變,深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我愿意將自己的青春傾注于鐘愛的教育事業上,傾注于每一個可愛的孩子身上。一個學年的工作已經結束,我收獲頗豐,特作如下總結,取長補短,為新學年的工作確立新的目標,以待來年教學水平更上層樓。

          一、注重師德修養

          身為一名人民教師,我嚴于律己,愛崗敬業,廉潔從教,關愛學生,為人師表,盡心盡力教書育人。平時認真深入學習文件精神,認真撰寫讀書筆記及心得體會。學習師德先進事跡,關愛每一位學生,在教育教學中注意滲透德育目標。同時配合教研組里搞好教研活動,服從安排,人際關系融洽。

          二、認真鉆研教學

          這一學年擔任三年四班的語文教學工作,按照新課程標準的要求,大力推廣素質教育,按時按質地完成了教育教學工作。本人認真備課、上課、聽課,深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。根據本學科特點,注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,著眼于學生學習習慣的養成,尊重學生,發揚教學民主,建立互助學習小組,促進學生自主學習,使學生學有所得,不斷提高。另外我及時批改作業、講評作業,致力于培優轉后,讓不同的學生在英語上得到不同的發展。作為新教師,我經歷了邊教邊學的過程,及時總結經驗教訓,向優秀教師和教學經驗豐富的老教師學習,互補有無,取長補短,爭取盡快成長為一名優秀的人民教師。

          三、堅持業務學習

          作為一名新教師,我渴望盡快地成長。學校也安排了多種多樣的培訓和學習

          的機會。經過新教師培訓,校內的公開課、教研活動和福清市、漁溪片區的年會討論課學習,我受益匪淺。盡管學習很忙碌,但是也很充實而富有趣味,學習了許多先進的教育教學理論,深刻領會到新課標精神,也認真反思了自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發展為目的,以教師為主導、學生為主體的新的教學理念。

          四、工作業績

          通過一年的教學實踐,所教的學生對語文的興趣越來越濃厚,在閱讀、寫作等方面有了不同程度的提高。本學年我組織了多種多樣的語文學習活動,如每周寫周記,學習互助小組,閱讀對抗賽等等,讓學生樂于學,擅于學,思考和自學能力得到了很大的提高。此外,我還注重提高教學技能,校內公開課也得到了教研組的肯定。
       

          師范生實習總結報告5

          我是一名師范學校的學生,現在學校規定的實習,我已經圓滿的完成了。如今我從實習中,學到不少的知識和技巧,F就我實習做鑒定來自評一下自己。

          我是師范生,我的專業也是幼師專業的,因此實習我找的是對口的工作,在一家幼兒園里面當幼師,是一名幼兒語文教師,教的是小班的語文。

          我在實習時,我遵守幼兒園的各項規章制度,嚴格的做好教師職責,盡自己最大的努力教好幼兒語文知識。我上班都是準時到達園里上課,我總是早到,甚至沒有踩點到過,還有就是實習的半年里,我都是不遲到、不曠工、不早退,我在半年里很順利的教學著,沒有請過一次假,我是全勤的工作著。上班早到園里,我就把我上課的教室通風清新空氣,為小班的孩子們提供一個良好安全的環境讀書。我雖然是個老師,但是跟孩子們在一起,我就會盡量的放低身段,跟他們做朋友,在我教學的時候,孩子們都很配合我的教學任務,能夠很好的完成我交代下去得作業。

          我與各家長也是常聯系,跟家長一起配合把孩子們的學習弄好。幾月間,我已經與家長們取得很好的聯系。實習于我已經不單純是個任務和工作了,還是我的喜愛職業。我熱愛與孩子們相處,盡可能的幫助他們打開心扉。用自己在校內學到的知識與實踐結合起來,把幼兒教好。我自己除了平時教學以外,還會自己對教學方式加以研究,找出最適合小班幼兒的學習的方法,根據不同的性格,幫助他們克服學習的困難。

          在這段實習的經歷中,我付出了比以前學習的幾倍精力,去任教,讓自己真正的喜歡幼師這職業,克服潛在的困難,讓自己去適應這工作。我認真踏實的教學,授予學生學習的技能,幫助幼兒從各個方面去學習。在我日益的努力中,我現在成功的讓幼兒學會很多知識和生活技能,幫助了他們完成簡單的穿衣和吃飯以及動手操作。

          實習已經不再是一個任務了,是真正的成為了我想要去做的,從接觸幼師開始,我就喜歡上它了,它讓我感受到很多溫暖,再也不是冰冷的理論了,是在日益實踐中成為自己的能力,是為自己所用的東西了,我熱愛這份職業,它讓握感到無比的榮幸。

          實習完畢了,這個實習是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優秀實習生,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。在湛師附中實習的六周期間,我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執教能力。我確立好自己的角色,實現從“學”到“教”的角色轉換,運用所學知識進行組織教學,“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。

          以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習環境,為我成功的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中,明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向實習指導老師、本組同學一一征求意見,改了又改,才實施教授,把知識有機地結合起來上好每一節體育課。實習期間除了上好自己的實習課外,我還有目的地聽課、評課,弄清好的好在哪里,差的差在何處,以便自己教學時作為借鑒,并做好把聽、評課記錄。
       

          師范生實習總結報告6

          作為一名數學專業的師范生,教育實習是我大學期間很重要的一門功課,是我們學生理論聯系實際、提高綜合素質的重要指向;同時,教育實習對于我來說也是一次非常難得的學習和實踐的機會,更是一次充滿期待與擔憂的挑戰。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責任。它將為我未來的教師生涯奠定基礎。

          我們的實習時間是三個月,在這三個月的實習期間,學校給我們安排了兩個主要實習任務,第一個是:教學任務,第二個是:實習班主任工作任務。

          一、教學任務

          教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,為我們走上教師崗位打下堅實的基礎。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,一言一行都要以教師的標準來要求自己。在實習期間,我被安排跟著胡偉明老師學習,他是為經驗豐富,知識淵博,為人和善并且盡職盡責的好老師。

          1、聽課

          在來的第一周里,我的工作是聽知道老師講課,實習期間的'聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容,而是要聽指導老師講課的方法和教學思路等等,學習指導老師的教學經驗和處理課堂的方法,與學生互動的技巧等等。在聽課的過程中,我認真地跟上胡老師的思路,發現他上課有許多優秀之處:

          1、課堂引入巧妙,思路清晰,上課各環節銜接自然;

          2、老師極具親和力,很有耐心,教態很好,課堂氣氛和諧;

          3、注重引導學生思維發散,能舉一反三;

          4、注重定義的理解,作為知識展開深入的基點;

          5、能不斷的引導,注重鼓勵學生自主思考;

          6、學生的預習效果很好;

          7、教學的各個環節都引導得恰到好處;

          8、給學生留足思考空間。

          2、備課和上課

          第二周,備課是教學工作的第二個方面,一般實習老師第一周是以聽課為主,但聽課的同時要準備好自己上課的內容,也就是備課,在老師的指導下,我寫了教案,然后老師開始讓我上講臺講課,講課是實習最重要的內容,是鍛煉實習老師最有效的方式。老師坐在后面聽我講課,當時的自己真的好緊張,從來沒面對這么多人講課過,第一堂課并不理想,一節課上下來,我給自己總結了一些缺點:

          (1)板書有點亂

          (2)講解例題與習題很唐突,沒有給學生足夠的提示是如何思考的,沒有從學生的角度考慮問題3、問了很多無效的問題、沒有做課后小結

          指導老師并沒有責怪我的意思,而是很有耐心的教我應該怎么做,雖然我的第一堂課不成功,但我從中也學到不少東西,初一的知識雖然不難,你懂但不一定會講,而且要想上好一堂課,課前還是要下功夫的?偨Y了第一堂課失敗的原因后,我在上第二節課的時候效果好多了,這點我要非常感謝我的指導老師。

          3、作業練習

          作業練習是教學工作的最后一個環節,也是檢查教學效果的環節,從練習和作業中,我們可以知道自己在上課中的不足,然后此進行查漏補缺,當然,幫指導老師批改作業也是我的實習工作,在此工作上,我會糾正學生的錯誤。

          以上是我對教學工作的總結,當然,在教學工作上我還是有很多不足的地方,但是在以后的教學道路上我會努力做到最好。

          4、公開匯報課

          11月20號,我在七年級二班上了人生中第一堂公開課,因為是第一次講公開課,所以有點緊張,出現了語速過快的問題,還有些細節問題,課后數學組的指導老師幫我評了課,通過這次公開課,我知道了自己很多不足的地方,以后我會加于改正,爭取做到最好。

          二、實習班主任工作

          實習班主任期間,我擔任七年級二班的實習班主任,班上有53人,我盡量用一周的時間把這群可愛的孩子名字記住,很多學生表示驚訝,這也拉近了我和學生的距離。班主任的主要工作有四點:

          1、跑操要到場。

          2、查清潔區要到場。

          3、課間操要到場。

          4、查寢。

          要到場也就是說班主任的工作是要堅持四到位在原班主人黎逢明的指導下,工作的還算順利,但是有一個很嚴重的問題,就是在打掃清潔區的時候,學生很不積極,老是站著講話,有時候只拿掃把沒那垃圾桶,男生這種行為比較嚴重,對于這類學生要適當的懲罰。通過這次班主任的實習,我也學到很多關于管理學生方面的經驗。

          整個實習期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷,酸甜苦辣各種滋味都有。當看見那些十二三歲青春活潑的學生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到七八年前的中學時代。初中的學生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。學生已經有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談,適當的給他們建議。將他們的內心世界作為我的平臺,將心比心,他們也就會報以我同等的尊重。

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