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      小學教師個人總結范文(精選6篇)

      時間:2021-08-25 14:58:39來源:考試幫手網作者:YOYO

          其實在教師行業中工作最難的就是小學教師,畢竟這些孩子都還是不大懂事的學生,所以學校對于小學教師的個人素質都會有一定的考量,那么有所歸納總結才能呈現出來,這里有小學教師的個人總結范文供有需要的人參考。
       

          小學教師個人總結范文1

          光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著問題,今后還需努力解決,現對自己這一學期的教學工作總結如下:

          一、狠抓基礎知識和基本技能

          由于我班學生基礎較差,為了扎實學生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,以提高學生的基本技能和語文潛力。

          二、做好學習方法的指導

          俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關鍵的,我們要著重強調學生學會思考,睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學生堅持。

          三、做好轉差工作

          針對我們班差生較多的狀況,我很抓差生,給差生“開小灶”,每課跟進,要求生字詞語過關。既嚴格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學習的信心。

          四、突出章節過關

          本學期的教學資料分為七個單元。在每個單元的教學任務之后,我都進行檢測。針對學生存在的問題,及時解決。對確實困難的學生進行細致的教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節過關,本學期學生的學習成績普遍有了提高。

          五、拓展知識視野

          語文教學務必重視積累運用,只有學生對知識有了必須積累之后才能運用,為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
       

          小學教師個人總結范文2

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”人們常用這句古詩形容教育的無私與光榮。“再窮不能窮教育”,這句話體現了教育的重要性。而對于我們這些還在校園里面學習理論的師范生來說,教育見習是教育實習的前奏,為我們后來的實習打下基礎,為我們能更好地理解教育本質鋪設了一條軌道。

          一、見習目的

          學習分為兩種過程:一是直接經驗;二是間接經驗。我們師范生在學校里學習的關于教育的知識絕大部分是前人的經驗總結,沒有真正的實踐機會親眼見證。而見習無疑是檢驗真理正確與否的一個關鍵步驟,唯有實踐才能檢驗出真知。許多優秀教師都是“聽課聽出來的”。著名的特級教師于漪說:“我的特級教師是聽課聽出來的。”

          二、見習概況

          這次見習主要是在廈門市集美區曾營小學、五緣實驗學校、集美中學三所學校進行,共聽取七節語文課。見習形式有集中多媒體教室聽課,也有分開到各個教室聽課。兩者相結合,讓我們顯而易見其中的優劣。

          三、見習內容、過程和完成的任務

          (一)見習內容

          我們是漢語言師范專業的師范生,畢業后的就業方向主體是中小學語文教師,所以這幾次見習的目標都是語文課。先后聽取了人教版六年級<凡卡>、二年級<玲玲的畫>、一年級<快樂的節日>、三年級<果園機器人>、六年級<猴王出世>、八年級<春酒>、七年級<在沙漠中心>。

          (二)見習過程

          在老師的帶領下,我們師范生一同到曾營小學電教館進行第一次聽課,這次采用大教室的形式,形式相當于公開課。曾營小學有準備教案發給我們,人手一份。而第二次在五緣實驗學校聽課則是分散到各個教室,感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛,但更多的是真實。最后一次在集美中學,與第一次一樣采用大教室聽課。

          1、認真準備

          我們師范生事先已經知道聽課教育實習報告范文目,所以可以事先準備。“凡事預則立,不預則廢。”如同要先備課后上課一樣,要先備課后聽課。

          2、仔細觀察

          聽課時仔細觀察,觀察教師的言行舉止、神情體態;觀察學生的應對反應、神情狀態、交往習慣等等。當然這些都是表面的現象,我們還得學會洞察現象背后的本質。

          3、詳細記錄

          詳細記錄的前提就是專心傾聽。應該抱著學習的態度來聽課,用“鋼筆錄像”,記錄教學的主要過程、精彩對話、意外生成、練習設計,還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。

          4、整理反思

          詳細記錄的速度總是有限的,總會有遺漏,這就需要課后及時地回憶補充。盡可能地“還原”課堂,然后詳細分析、認真思考,找尋執教者的教學設計、教學活動等背后的思想觀念、理論依據,剖析其優劣,“取其精華去其糟粕”。
       

          小學教師個人總結范文3

          在小學任職的一學期時光馬上就要結束了,我也是對自己的這段工作時間好好的分析了一番,更是希望從中找尋到自己下階段的奮斗目標,同時更努力的讓每一個學生都可以在我的教導之下有更棒的成長。

          一、教學工作的完成

          目前教育工作已經是完成,這一學期我也是非常努力的學習,不斷地在提升自己的能力尤其是在教學方面,我更是經常在向其他的教師學習,多多聽他們的課,從中去感受他們在教學中的優點以及值得我去學習的地方。

          很是開心自己的這番努力也是收獲到了不小的成就,一方面每一位學生都是在我的教導之下得到了較好的成長,另一方面他們的成績也是對我教學的最好反饋,讓我明白這一切的努力都是有效果的。我很是開心自己能夠遇到這樣的一群學生,他們不斷地促進我的成長,更是努力的讓我在工作中提升自己,讓我能夠有這般的成績。

          二、工作上的問題

          這段時間在教學方面也還是進展得非常不錯,但是在學生的教育方面我還是比較的欠缺,尤其是在學生犯下錯誤之后我的教育方式好像并不能讓學生感受到錯誤,或是立馬就愿意改變的決心。

          所以我還需要更加努力的讓自己在工作上去成長,去努力的讓自己可以更好地展開自己的工作,同時盡可能的讓自己變得更好。還有就是我個人身為教師也還是會犯下一些小錯誤,比如遲到,這是我非常不好的地方,所以更是需要我去不斷地努力,讓自己在這樣的情況下去成長,去努力奮斗。

          三、下學期的改變

          這一學期的工作已經讓我明白了很多的東西,更是有讓我明確自己的下一步計劃,我相信我定是會時刻以這些方面存在的問題來警醒我自己,我也會努力的讓自己去慢慢的成長,盡可能的促成自己的改變,并且努力的提升自己,讓我可以得到更多的改變與成長。

          當然我更是希望自己所辛勤奮斗的一切都是可以促成我的學生的成長,他們的一切成就都是我這個做教師的最開心的東西,當然我更是非常的希望自己能夠在下一階段可以更好的去為學生們服務,更是能將自己的知識都傳遞給學生們,當然我也是會努力的提升自己,讓我可以在教學方面有更多的成長,同時我也會努力的規范好自己,不要出現任何的違紀現象,更是給學生們帶好頭,做好自己的每一點工作。

          我相信自己會做出的改變是足夠讓自己有更多的成長,同樣是會促成學生的不斷進步,所以我一定會努力的!
       

          小學教師個人總結范文4

          作為一名人類靈魂的工程師,應該教師既是知識種子的傳播者,又是文明之樹的培育者;既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會發展與進步的開拓者,是少年兒童健康成長的引路人和光輝典范。這是我在師德師風的學習中對教師這一職業的進一步理解。因而,教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一,它不僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平;叵胱约簭慕痰慕虒W歷程,對照師德建設對教師的要求,我認為自己已經做到了以下幾點:

          一、依法執教,學習宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

          二、在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

          三、堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。

          四、正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,尊重家長,認真聽取家長的意見和建議,取得支持和配合,不指責家長。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

          五、在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

          六、團結協作,尊重老師,虛心學習,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。

          七、廉潔從教,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務之便函謀取私利。

          八、為人師表,遵守社會公德,語言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教。

          在教育教學中我覺得自身還存在以下問題:

          一、工作中遇到困難不能知難而進,有時有松懈思想。在教學實踐中有時不能大刀闊斧地開展工作。

          二、有時對優生關愛有加,對差生則關心不夠。

          三、在教學方面有時存在著急躁的情緒,導致教學行為與新課改所倡導的理念有所偏差。

          盡管在教學中注意以新的教育理念指導自己的教學行為,力求讓學生成為學習的主人,但有時怕完不成教學任務,難免出現急躁情緒。

          正因為自己還存在著不足,所以要更進一步認真學習,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上師德中的要求來規范自己的言行,不斷提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業務知識,做到政治業務兩過硬。早日成為讓家長放心、學生安心、領導相信的一名信得過的合格教師。
       

          小學教師個人總結范文5

          xx小學是由幾所村小合并而成,xx基金會無償援建的災后重建學校。作為在全縣以公選方式進入這所學校的教師之一,也作為出生于xx本土、在父輩們注視下成長起來的教師之一,從內心深處對這所學校,對進入這所學校的學生有著一種強烈的責任感、親切感。

          因此在工作中,幾乎每天七點過就到校,下午六點過才回家。兢兢業業地備課、上課、批改作業、輔導學生,沒有想過收學生的額外費用,更沒有想過強迫學生就餐。其實從教這么二十幾年來,一直都在村小無怨無悔地默默奉獻者,這樣的狀況早就成為一種習慣,發表在《教育科學論壇》上的文章《走在村小從教路上》,就是對延續至今的這種習慣的真實寫照。

          在x小的工作中,除了認真完成班級語文等學科的教學任務外,作為?独绾邸返闹骶,在短短一學年內已編輯印刷了5期。這其中的辛苦與疲累,從沒有給領導和老師、學生、家長們提過。晚上熬夜撰寫新聞、編輯資料是常事,特別是在廣告公司排版期間,為了盡量保證?呐虐孢M度和質量,下午一忙完在學校的事務,急匆匆地就到廣告公司守著做,經常餓著肚子到十點多,站得腰酸腿痛,一種接受了任務就要盡力做好點的力量在鞭策著我,支撐著我。有時為了既要顧到廣告公司的事,又要顧到班級上課的事,只好自費坐車,但從沒有因此向學校報銷過一分錢。

          在這一學年度,我積極學習,努力提高自己的師德水平。如:《xx縣教育局201x年師德工作要點》、《進一步加強教師隊伍建設的實施意見》及xx縣教育局關于轉發《xx市教育局關于印發《xx市中小學(幼兒園)教師職業道德行為準則試行》的通知的通知等,并認真作好筆記,寫好心得體會,把學習的精神切實貫徹到本職工作中,深得學生的擁護、家長的滿意、教師及學校領導的肯定。
       

          小學教師個人總結范文6

          一年來,我把愛崗敬業,認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求,完成學校交給的工作,服從領導的安排,以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規,大力推進素質教育,使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,具體的工作狀況如下:

          一、我的思想

          堅決擁護中國共產黨的領導,堅持黨的教育方針。嚴格要求自我,努力地提高自我,解剖自我,分析自我,正視自我,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加學校各活動,并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養,讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。

          二、我的紀律

          我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行,毫不松懈地培養自我的綜合素質和潛力。

          三、我的教學

          我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,及時采取相應的預防措施。

          四、我的課堂

          我組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其持續相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合。

          五、我的作業

          根據學期開始的計劃,在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。

          總之,一年一度的教育教學中,這天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

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