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      技能競賽總結報告(精選5篇)

      時間:2021-08-23 16:22:15來源:考試幫手網作者:YOYO

          現在的高校一般都會展開各種各樣的技能競賽,旨在提高學生的專業技能,那么在技能競賽的過程中有所收獲就相當重要,我們要將遇到的問題記錄下來并且有所感悟,這里有技能競賽的總結報告可供有需要的人借鑒。
       

          技能競賽總結報告1

          我校第三屆中職生計算機技能大賽現已圓滿結束。在本次比賽中,各班積極準備,同學們勇于創新,充分展示了自己的計算機特長,踴現出了一大批優秀的計算機能手,F就本次比賽中的一些工作做以下總結,并公布評審結果。

          一、第三屆中職生計算機技能大賽經驗總結:

          1.此次競賽內容和教學內容緊密聯結,根據學生所學知識把競賽選手分成五個小組(除高三非專業班因備考沒參賽外),并提前公布參賽內容,這樣既有利于學生進行賽前準備,公平競爭,又是對計算機教學的促進。

          2.競賽內容和評分細則制定詳細具體,使競賽更具操作性,評比更公平、公正。

          3.相關專業教師和學生都主動參與,積極準備。學生激情高,準備過程中促進了學生學習和運用現代信息技術的熱情,并在計算機操作能力方面有很大提高。

          4.參賽選手能按時到位,且作品質量較高,效果好。參評評委能準時到崗,齊心協力,公正評審各作品。

          5.以賽促教學,這次競賽既提高了學生的學習興趣,促進學生加強計算機技能訓練,也是專業教師的一次教學檢測和總結。

          二、第三屆中職生計算機技能大賽問題思考:

          1.學生的賽前準備還應加強,特別是非專業班在推選參賽選手的教程中,個別班級沒有進行全班同學評比,而是憑感覺和興趣報名,沒有達到提高全體中職學生技能的目的。

          2.參賽選手中部分不夠認真,特別是專業班部分同學對作品的要求沒有追求完美,只是認為差不多就行了。

          3.從參賽選手的作品反映出,我校計算機教學中還應繼續加強學生的操作能力訓練。

          4.本次參賽,高一非專業班有3位同學棄權,沒有按時參加比賽,請這三位同學到班主任那說明沒有參賽的原因。

          當然,本次比賽是我校計算機專業方面舉行的又一次全校性的技能競賽,也是計算機專業在教學和實踐中的又一次探索,鑒于中職學校的特點,在今后的教學實踐中,相關專業教師還要更加引起重視,加強學生的技能培養,使我們的學生掌握真正專業技能,在以后的工作中能學以致用。存在問題和不足,我們也力求在今后的類似活動中克服和改進。
       

          技能競賽總結報告2

          在此次省競賽中,雖然我們沒有獲得獎項,但是學生的表現還是很出色的,對于第一次參加比賽的學生而言,也是挺不錯的一次磨練。

          技能大賽使我們收獲了很多,也對今后的工作充滿了信心,成績的取得離不開領導、老師和學生每一方的努力,F從以下幾個方面對這次大賽做一總結。

          技能大賽的準備過程

          (一)仔細研究大賽方案:

          拿到大賽方案后,對大賽方案進行仔細的分析和探討,并制定出符合實際的訓練計劃。另外,對歷年的大賽方案都進行了分析,做到心中有數。

          (二)制定詳細周密的輔導方案

          指導教師深入鉆研,查找各方面的資料,開拓思路,結合實際制定詳細周密的輔導方案。

          (三)輔導方法科學有效

          平時教學的積累是非常重要的。在平時的專業教學中,我們注重專題教學,注重教學的綜合性和實用性、注重創新意識的培養、注重實際能力的培養:

          1.注重速度:要求學生使用快捷鍵,提高速度

          2.運用大量的實例:實例采用校本,由易到難,有一個漸進的過程

          3.注重多個軟件之間的配合

          另外,在訓練過程中,注重科學有效的輔導方法:

          1.訓練氣氛緊張又輕松、和諧

          學生平時的訓練比較緊張,為了緩解學生壓力,老師們經常的也通過聊天、講笑話的方式調節氣氛,使學生學會調解心理壓力,提高效率。

          2.難關重點突破:每做完一個項目,指導教師都會和學生一起分析,找出問題所在,把平時教學中忽略的問題一一攻克

          3.發揮團隊的力量:人多力量大,每個老師提供一個想法和思路就會有意想不到的收獲。所以除了指導教師以外,所有專業課老師都參與其中,獻計獻策。

          收獲了自信,看到了前進的方向,充滿了對未來的展望

          回顧技能大賽的整個過程,從拿到方案到參加比賽,再到比賽結束后的這段日子,我們專業的每一個人都體會了其中的酸甜苦辣,感受并見證了我們師生的實力。大賽雖然已經結束了,但它散發出的能量卻一直在延續,一直在推動著計算機專業的每一位老師不斷的前進。拼搏的慣性使我們停不下腳步,一個又一個的創新使我們堅信,我們是有能力的,我們是最強的,我們絕對有信心把本專業打造成一個具有相當實力的專業。

          這次作文競賽活動,不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗,而且也是對我教研組平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動,促使我教研組讀書活動持久扎實、有效地開展下去,以提高學生的語文能力和語文素養,提升學生的作文水平。大多數學生在不到規定的時間內便完成了作文。在學生習作完成后,我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱,并按年級評出了一、二、三等獎。

          一、獲獎情況

          三年級一等獎:陳柯茹、二等獎:陳抗抗、三等獎:魯玉鳳四年級一等獎:陳蕾、二等獎:張亞男、三等獎:張桔婷五年級一等獎:陳娟、二等獎:許珉瑋、三等獎:張琪

          二、這次作文競賽突出以下幾方面優點:

          1、凸顯主題、文字優美

          縱觀參賽學生的習作,都能緊扣題意進行習作,學生都能在規定的時間內完成審題、立意、選材、作文,且講究了習作的章法,做到了文從句順,語言優美,表現角度新穎獨特,使用了一些恰當的表達方法,主題鮮明,有較深的體驗和感悟。

          2、注重指導、加強閱讀

          本次習作競賽,反映了我校語文教師在作文教學中取得的成績,但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高,是需要一個過程的,它需要教師在平時的作文教學中用心地指導,要教給學生一些基本的習作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位,一是要扎實上好作文指導課,使學生端正寫作態度,激發寫作欲望,明確為什么寫、寫什么、怎么寫,打開學生習作的思路。我們可結合講讀課進行指導,把講讀課文作為寫作的范文,引導學生體會其寫作特點和優點,讓學生借鑒其寫法,進行寫作。也可提供作文材料進行指導,以此借鑒,開闊學生的思路。還可以以老師示范指導,教師寫好“下水文”,一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點,便于能夠有的放矢地進行指導,另一方面又有學生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導學生多看課外書,讓學生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學生的視野,增長知識,同時能讓學生產生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章,必須進行細致、認真的修改。

          3,習作認真,優點明顯

          總體來看,體現在:1、學生作文格式規范,書寫工整,卷面比較整潔,字跡比較清晰,標點符號使用正確。2、審題清晰。從本次的作文中,學生能夠從自己的經歷感受出發,他們能在有限的時間里寫下比較有質量的文章,能緊緊扣住關鍵詞寫具體一件事情,而且學生能從生活中尋找寫作素材,能體現出選材角度的多樣性和語言的豐富性。3、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的,學生能從生活中尋找寫作素材,都是寫真實的自我,字里行間流露了孩子的天真無邪,活潑可愛。4、表達流暢。學生的語言表達有了很大的進步,他們能夠學著用四種對話描寫的形式寫,能夠運用一些詼諧幽默的語言,能夠運用過渡句,能夠運用總分總結構等等,總之讀上去有真情實感,流利通順。4,習作中反映出的問題:

          1、錯別字太多。2、語句重復羅嗦,一味地擴充篇幅,語句平淡。4、布局謀篇缺少指導。產生這些問題的原因有:(1)、雙基訓練不到位,缺少對形近字、同音字的辨析,學生平時寫得少。(2)、語言的運用方面,一是積累的少;二是運用的少;三是指導修改的力度不到位。3、對文章的篇章結構,語言特色等方面分析指導的少了,對讀寫結合的研究不深入。
       

          技能競賽總結報告3

          經過一個月的刻苦訓練,2015年全國職業院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于2015年5月5日圓滿結束。此次比賽財金系經過賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊,成員由(會計主管:譚昭嫦11會計1班;總賬會計:郭麗敏11會計電算化3班;成本會計:張楚賢11會計電算化3班;出納:陳雯11會計8班)組成。對于我們來說,這是對我們在學習上的一種肯定,更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽,情緒無比振奮,斗志激昂。這次比賽,為我們帶給了一個廣闊的平臺,使我們的專業知識更好的鞏固、提升,更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是,透過指導老師有效的指導和我們隊員的努力,我們獲得了三等獎,也為學院爭得了榮譽。

          感悟一:飲水思源

          首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網中網公司等單位精心組織這次活動,為我們職業院校學生展示自我風采帶給這次機會。再者,感謝系領導在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持,感謝他們給我們這次機會,感謝郭楚童老師、張小才老師的指導以及在訓練過程中給予我們幫忙的老師們。

          感悟二:整裝待發

          在比賽前一個月,我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設有兩個環節,第一環節是會計信息化處理。該環節使用用友U8。72軟件中系統管理、總賬、薪資管理、固定資產、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和UFO報表模塊,比賽范圍包括填制業務單據、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。

          第二個環節,則是會計手工業務處理,采用網中網會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環節要求選手熟悉會計基礎、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業務、報表分析、納稅業務及各種指標計算。業務范圍如此之廣,資料如此之多,其中更是穿插了個人崗位的比賽。資料包括原始憑證的審核和填制、現金存儲業務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結賬、會計報表編制、財務分析等。當然,我們不僅僅要明白怎樣做,并且更要把它做好,我們隨時準備整裝待發!

          感悟三:眾志成城

          這次的比賽比的不僅僅是是我們的理論知識、動手潛力和專業水平,更考驗我們的團隊協作精神,一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自我和群眾融合在一齊的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的,只有團隊結合在一齊,才會爆發出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導老師,她們不斷為我們出賽題、搜資料,給予我們細心的指導,盡職盡責,并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正因為她們的辛勤培養和付出,我們在這次比賽除專業潛力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏,我們利用課余時光相約不斷的進行軟件的操作,有時直到晚上宿舍關燈才會停止,而且不斷地模擬比賽環境。不會的地方,查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升,在每一次的練習過程中,我們都會遇到各種各樣的難題,在一次次解決了難題后,不僅僅提升了我們專業知識,而且激發了我們的斗志。雖然老師常跟我們說,不要太大的壓力,正常發揮就好,但是一想到我們是代表學校出賽,那種使命感和榮耀感油然而生。

          緊張的技能競賽已經結束,過程艱辛,有得有失,感受頗深。此次省技能競賽成績不太理想,原因主要有三:

          一,學生訓練少,時光短,效益低。臨時組賽突然打破英語組訓練方案,加大了訓練難度,再加上對學生的現狀把握不夠,輔導資料多,在短期內無法有針對性的進行訓練。造成對學生的培訓不夠具體,不夠前面。本次比賽專業服務類共有12支隊伍參賽,而其它專業即非服務類僅有5所學校參賽,估計很多學校是因為臨時要更換學生而退出比賽。

          二,參賽選手英語底子薄,無法發揮好的水平。不管是臨時派出的選手(如本校),還是從初賽一飄過關斬將的其它學校的種子選手。此次比賽都在考驗學生的英語綜合潛力,如詞匯量、語音、語調、語法、聽力、口語的表達、禮儀、應變潛力,自信程度等等。成績當然跟訓練息息相關,但或許更考驗學生平時學習過程的積累;A不牢固則無法在短期內取很好的成績。

          三,學生鍛煉少,不太適應外面的競賽環境。本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛,經過多方面的鍛煉和磨練,劉潔和黃媛基本上都能應比較賽,做到鎮定自若,甚至超常發揮。而后兩名選手缺乏自信,比賽緊張,不能發揮正常水平。
       

          技能競賽總結報告4

          為建立一支高素質員工隊伍,調動一線員工的工作和學習積極性,提高員工綜合素質,提升**支行窗口形象,根據文件精神,**支行高度重視,積極參與,廣泛發動,認真組織,掀起了新一輪人民幣收付業務及反假貨幣技能學習、培訓、競賽熱潮。在此次競賽中,獲全行理論和點鈔第xx名,F將活動開展情況總結如下:

          一、高度重視,通過選拔賽突出尖子選手

          xx支行高度重視此次點鈔技能競賽活動,要求各支行科室認真學習文件精神,熟悉競賽規則,通過晨會、周會等例會將活動內容和要求層層傳達給每位員工。支行在第一時間組織集中選拔賽,模擬正規比賽,要求嚴格,扎把緊實、蓋章迅速,讓選手提前進入到比賽的緊張氣氛當中。通過選拔,一批新手、新星脫穎而出,值得可喜的是,本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎勵的同時,鼓勵她們在半個月的時間內扎扎實實、勤學苦練、天天進步,從而穩定發揮。

          二、勤奮練習,堅持每晚強化訓練

          行長專門召開集訓動員會,落實管理責任,同時動員選手竭盡全力拿出看家本領,一鼓作氣、再接再厲、奮發向上,充分鼓舞了人心,選手們思想上得到了莫大的鼓勵,拼勁十足。并組織一些星級考核中相對點鈔較弱的員工一起訓練,通過"師帶徒"、"傳幫帶"、以優帶新,以強帶弱,帶動整個支行的技能水平的提高,為下半年星級技能考核做好準備。選手們每晚的埋頭苦練,**親自帶隊言傳身教,力求通過量的積累達到質的提升。

          理論學習上高標準嚴要求,加強對反假貨幣理論知識的學習理解,不僅要求熟悉行內各項規章制度,更要對相關金融政策法規有所了解。通過自學、互學、結伴學,忙里偷閑學,形成互幫互促、你追我趕的良好學習氛圍。

          三、獎罰分明,將技能列入重點考核指標

          將技能考試成績和平時練習成績列為臨柜員工年末考評的依據,嚴格執行獎罰制度,對達到星級目標(三星以上)或參加技能競賽獲得名次的給予獎勵,對成績下降較多未達目標的給予處罰和通報,切實提高員工技能練習的積極性和主動性,全面提升業務水平和服務能力。
       

          技能競賽總結報告5

          首先,非常感謝學院領導和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽,感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持,讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了,但還是很興奮和激動,在我即將步入社會實習,踏上工作崗位的時刻,還能代表學校參加這次比賽,給我的人生經歷又增添了一筆色彩。

          20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽,使我受益匪淺,又在一個基礎上提升了自己,從中學到了許多在課本上學不到的東西,真正體會到只有真心付出,才會有豐碩的果實,但付出的不一定和收獲的成正比;只有經歷過才會懂得其中的辛苦,才會理解收獲的喜悅。

          回頭看看走過的這一段比賽歷程,首先,從拿著比賽章程,熟讀比賽規則,然后開始熟悉用U872用友軟件,從初始化設置、期初錄入、財務總賬、應收系統、應付系統、固定資產管理、供應鏈(銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算)、薪資系統等等一個企業完整的財務流程,每一個模塊都在反復的練習,每一次練習都重頭再來,一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的,每一遍都會遇到或多或少的問題,最后,大家一起討論,一起解決。但對于用友軟件的每個模塊,都有不同程度,或大或小的問題,我們學會了如何發現問題,解決問題,無論遇到什么問題,都要隨機應變、沉著冷靜的應對。

          通過這次大賽,我主要從兩個方面來概述:

          一、不足之處:

          第一,讀題不夠仔細、認真。細節決定成敗,對于這次比賽,題目本身不是很難,題量也不是很大,但是最后自己的成績卻不是很滿意,我想很大部分出錯在細節上面,細微差異會對整個操作流程有很大影響。

          第二,對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了,但是在比賽時,遇到直運銷售都不會做,雖然根據自己的分析做了,但是并不能保證自己做的是對是錯。因此,自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關業務都弄清楚明白。

          第三,驕兵必敗,謙虛使人進步,驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難,題量小還是大,我們都必須謹慎小心,不要輕視它,應該做到每一步、每一個環節都穩、準、正確。

          二、比賽感悟:

          第一,大賽有助于提高綜合素質。首先,學會在錯誤和失敗中成長,在每一次的練習過程中,我們會遇到各種各樣的錯誤,學會從錯誤中學習,在失敗中成長,我們經歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發我們的斗志,激勵我們勇往直前。其次,要學會隨機應變,當遇到突發狀況,如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發狀況,需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的能力。最后,團隊的合作起著至關重要的作用,一個渙散的團隊是不可能取得成功的,優秀的團隊成員應該優勢互補,各司其職。

          第二,有助于將所學的專業知識融會貫通、綜合運用。U872用友軟件是一個很大型的財務軟件,涉及的知識面比較廣,從生產到銷售,各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關系必須熟練掌握。

          第三,對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽,從閱歷上,給自己增添了一筆色彩,也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中,我們能夠脫穎而出,但是,在如今這個現實的社會中,我們也必須給自己一個定位,超越自我,才能贏得掌聲。

          在這次比賽中,感謝學院領導及老師對我們的大力支持,感謝隊友之間的團結互助,比賽是短暫的,收獲是長久的,祝愿我們的明天會更好!

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