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      學習心得總結范文(精選11篇)

      時間:2021-07-26 15:14:17來源:考試幫手網作者:YOYO

          其實學習是每個人一生都在進行的事情,無論是學業上還是工作上甚至是家庭中都一直延續,而真正想要學習有效果的話必須要時時做總結,這樣才有利于你找到自己在學習過程中的短板和缺點,那么學習心得應該從何下手呢?為大家介紹學習心得總結的范文供您參考。

          學習心得總結范文1

          時間過得真快,轉眼間在電大三年的學習生活即將結束。在這三年中有喜有怒有哀有樂,F在回首這三年的業余學習生活,許許多多事情還歷歷在目。

          學生的天職就是學習。學習是我三年生活的主線。做為一名已走上工作崗位多年的青年,中專所讀的專業也是財務會計,現在所從事的也是財務工作,可以說已經有了一定的實踐經驗,但是由于工作繁忙,利用業余時間參加學習,時間和精力都不比那些脫產學習的學生,如何跟上全日制同學的學習進度也一直是我最擔心的。通過一段時間的磨合,我深深地感受到,只需要自已不斷的努力,在學習上沒有不可跨越的障礙。

          進入正式上課后,教師對我們的情況都非常了解,所有的教學方法和教學內容都作了調整。在教師的引導下,我做到課前預習、課上認真聽講,記筆記、課后系統復習,獨立完成作業。平時一遇到問題,就勇敢地去答疑。十七門功課都取得了較好的成績。同時在平時實際工作中碰到的專業方面的問題,也經常和老師進行探討,因此更加提高了我的業務能力,F在回首大學三年的學習生涯,雖然苦了點但卻很充實,這三年的大好時光沒有虛度。堅韌不拔,勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固,同時學習能力的形成和良好學習習慣的養成將使我終身受益。

          在三年的學生生活中,我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識,還注重提高自己的思想政治素質和職業道德的培養。在平時的學習中,我深深地體會到,共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情,也不是一勞永逸的事情,而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習,用理論來武裝頭腦,努力在掌握理論科學體系上下功夫,在用理論來指導實際上下功夫,在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我所學的會計專業是一門對職業素質要求很高的專業,通過這三年的學習,我更加認識到要做一個有過硬職業道德的會計人員,必然也是在遵紀守法方面不含糊、不懈怠的會計人員,阻止會計工作中的不道德行為,制止和杜絕經濟生活中的違法亂紀行為和不良現象我們責無旁貸。
       

          學習心得總結范文2

          做為一名會計專業大專生,畢業在即,回首三年的學習生活,我深深地體會到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!同時,通過自己不懈的努力,自己的理論和實踐水平也得到了一定程度的提高,今后我還要不斷地鞏固所學的專業理論知識,同時還要加強實際操作能力的訓練,做一名社會主義市場經濟條件下合格的會計人員。

          每當要寫小結時,才感到每年的時光都如白駒一般匆匆流逝,時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般,斗轉星移,轉眼從中專畢業到實習已半年多了,回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,團組織使我健康成長,使我認識正確的人生觀,世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路:

          在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經能做一些力所能及的家務了。

          在學習上:如果考上中專是我人生的一個新的轉折點,那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回了,唯一能夠做的,而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確,就是學習門類繁多龐雜法律知識,學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代,我國的中等職業教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機和機遇,用知識來武裝徹底自己的頭腦,知識是無價的寶藏。那時,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師布置的作業,老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
       

          學習心得總結范文3

          日升日落,花開花謝,大學四年的時光就這樣在時光的輪回中無聲無息的度過了。在這個即將要畢業的日子里,我回顧了一下我大學四年所經歷的一切,唯獨關于我學習的經驗是值得一提的事情,因為在我的整個大學時期里,我做的一件最有意義的事情恐怕就是學習了。所以關于學習我有很多的心得,也有很多想要總結的地方。

          首先,我先來談談我在大一專業課上的學習。大一的時候,我們會因為剛剛來到大學而對我們大學里的課堂充滿了好奇,在這段時期里,我們上課可能會認真一些,但是一旦過了這個新鮮期,我們就會感到無聊,感到無趣,就開始抱著一種無所謂的上課態度了。我也不例外。在剛剛進入到大學的時候,大一上學期的確是我最認真的一段時期,因為我高中時期那股沖勁和學習的勁一直還在,對大學專業所學習的內容也保持著足夠多的新奇感。包括對我們專業課的老師也都一直懷著是一種敬畏的心理。所以在大一上學期的時候,我僅僅是靠興趣和對老師的敬佩就拿到了我們專業課成績的第一名。這也讓我得出了一個關于學習很重要的一點,那就是興趣。俗話都說“興趣是我們最好的老師”,這話果然說的也沒錯。

          其次,我再來談談我在大二時期的學習。慢慢到了大一下學期的時候,接觸到外界的誘惑越來越多,看著同學們在課堂上不是打游戲,就是睡懶覺的狀態,我也開始慢慢的放松了自己,人也變得越來越懶惰起來。特別是大二的時候,我們xx專業課的老師被換掉了好幾個,而且換過來的老師都不怎么專業,他們上課的時候,我并不能夠聽的明白,所以這也是讓我對待學習也沒能持之以恒下去的原因之一。期末考試的成績也就可想而知了,不僅沒有拿到獎學金,還考的十分的糟糕。在這一階段的學習中,我也得到了關于學習的另外重要一點,那就是堅持。只有堅持下去,我們才會一直優秀下去。

          最后就是關于在大三大四里的學習。來到大三后,我就突然醒悟了過來,不能這樣再這樣繼續懶惰下去了。我要重新振作精神,重新投入進學習的懷抱中去。不僅天天堅持去上專業課,還把老師布置的任何一科作業都認認真真的完成了下來。不僅如此,我還會經常往學校的圖書館里跑,閱讀各種的經典文學作品,以此來豐富自己的課外學識。

          雖然在大三大四的時候,我在學習上也取得了很不錯的成績,但是在接下來的學習里,我還要更好的做到時間管理和勞逸結合。
       

          學習心得總結范文4

          不知不覺,開學有兩個月的時間了。一邊工作,一邊進修的人生狀態讓我感覺到忙碌和勞累的同時也感受到了充實。畢竟你每時每刻在吸收知識的養份。對自己來講是非常好的人生體驗。最近的管理學專業的學習非常的忙碌,因為有許多的作業要做,也有許多的案例分析和論文要寫。我感覺這學期的課雖然有一些多,但是非常的實用,而且有利于自己在學習和工作中保障自己的合法權益,有利于在遇到麻煩或者不利時,用自己所學的知識來保護自己,我認為自己在學習上取得了一些進步,主要體現在以下幾個方面:

          1、培養了我學會思考的習慣。

          我記得有人講過這樣的一句話:“學習的過程是一個思考的過程:”我認為的確是這樣,因為學習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績,而是在于尋找未來的方向。在這學期我所學習的幾門課中我確實感受到了這一點。例如,公共部門人力資源管理這門課,我所要做的一篇作業是關于醫療體制的改革問題。其實看病難,看病貴的問題已經成為一個非常難解決的社會問題,在完成案例的過程中,也讓我培養了我自己獨立思考的習慣,在完成案例的過程中,需要有一定的思路,并且培養自己解決問題的能力。

          例如,第三道題是說針對這樣的現象你有何良策。其實答案是千變萬化的。我的答案是從要學會尊重人才和重視人才以及建立健全績效考核制度等,但是我覺得有一點我沒有提到,那就是績效工資制度,但是由于這是一個新生的事物,有許多的問題會出現,所以沒有寫上去,但也體現了我在經濟知識上的匱乏。還比如講,組織行為學這門課,它其實是管理學和心理學的綜合課程,在完成作業的過程中,我發覺這是對于人性的解剖的一個過程,我認為自己的不足是對于個性特點的分析,因為人的個性是具有復雜性的,在處理這一問題上,我認為還有疑惑?傊,從自己的學習的過程中,我學會了思考,但是也發現了自己的不足。

          2、找到了未來的方向。

          學習的目的之一就是尋找未來的方向,為自己的職業生涯奠定基礎。我也感覺到了這一點。比如講行政管理這個專業是一個具有思考性和綜合性的專業,而且也具有大眾化的特點。因為各行各業都需要行政,都需要對于辦公室日常事務的管理。其實對于管理知識的學習也有利于我自己的工作,比如講如何管理自己的工作狀態,有控制自己煩躁情緒的能力。還有對于時間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率,將自己的理論知識運用到實踐中去,來達到最佳的效果。
       

          學習心得總結范文5

          進入學習部已經一個多月了,我也初步熟悉了部門常規的工作和職能。感受到學習部活力和生機;感受到我們團體的積極進取,昂首前進;感受到我們工作的必要性和重要性,下面我來談談這一個月的感受。

          例會是一個部門最基礎但也是較重要的環節。它是我們開展工作的接受器,同時也是我們進行工作交流和協商的重要平臺。所以會上積極發言和作好記錄是重要的,這樣有利于集中集體的智慧并付出實踐。

          學風檢查是監督大家學習,營造良好學風的重要途徑。我們也檢查過幾次班級和宿舍,其中感覺大二的學長們學風要差點,但總體還是不錯的。有一個問題值得重視,學習期間聽音樂,玩手機,打電腦,大聲喧嘩常有出現,這給其他同學造成嚴重不良的影響。

          學習報是大家交流的平臺,我認為主要有兩個作用。

          第一,公布學風檢查的結果和各班的學風建設,以激勵各班級建設好的學風,在全院營造良好的學風。

          第二,擴大大家的見識和提高大家思維認識水平,把大家的思想打開,對一個事件有自己的想法,提高大家的思想深度。

          我感覺第一個做的不錯,我們接下來的想法是如何做好另一個,使文法學院的學子的視野更開闊,想法更深入,贏在起跑線。所以我們學習報要創新,擺脫傳統的束縛,做好分學生不同層次,不同需求而量身定做,使大家能從其中找到收獲。還要擴大學習報的實用性,如申論,考研的資訊,雙學位等等。

          這一個月的活動主要是英語演講比賽,這是個練習口語和心理素質很好的平臺。我建議以后也可搞些辯論賽,有深度問題的演講比賽。

          每個人都在自己的親身經歷中不斷犯錯,進而不斷地成長。而我呢,在這已然成為回憶的一年半時間里,也真實地經歷過了點點滴滴。在這期間積累的一磚一瓦中,除了很直接的獲得了專業知識、提高了專業技能外,更多的是從項目實踐中得到的足以讓我們受益終生的其他信息。

          (1)團隊中的自己

          在一個團隊里的成長是最直接最快速的。首先我們得明確自己在這個團隊中的主角,以整個項目組的進度為參考,合理的安排好自己的工作,發揮好自己的作用;再就是需要以柔和的態度和大家相處,男人的智慧在于“剛而強”,而女人的'智慧更多的在于“柔而韌”。作為一名女性,我們要學會帶有一絲堅持的妥協,也要學會帶有一絲主見的不固執;最后要懂得合作學會合作。合作更多的是互補,而不是苛刻地要求對方須與自己持續各種一致。

          (2)做好自己

          馬云曾說過的一句話:什么是人才人才是你讓他做一件事,他做好了,你再讓他做件事,他又做好了。對此印象個性深,這也是我的一個座右銘。我覺得,人生就像蓋樓,此刻看似普通的每一件小事情都是未來的缺一不可的基石,等蓋好了這平凡的一磚一瓦,終有一天,我們會看到真正屬于自己的摩天大樓。

          (3)正確的心態

          一般狀況下,等工作到必須階段,大家會覺得所從事工作是毫無技術含量的重復體力勞動,我相信每個人都有過這樣的體會。有一段時期,我也很迷茫、很困惑,感覺就這樣Ctrl+C、Ctrl+V的日子是多么地浪費體力,也質疑過如此繁瑣完全沒有創新可言的工作干著還有什么樣的好處。一個偶然的機會,我看到了一篇文章,里面有句話讀了讓人如夢初醒“一份工作到兩三年的時候,大部分人都會轉成熟手,這個時候往往會陷入不斷的重復,有很多人會覺得厭倦,有些人會覺得自己已經搞懂了一切,從而懶得去尋求進步了。其實這個時候比賽才剛剛開始。”“每一天,每一刻我們都在做這樣那樣的決定,我們能夠漫不經心,也能夠多花些心思,成千上萬的小選取累計起來,就決定了最終我們是個什么樣的人。”結合自己那時的處境,覺得簡直就是再說自己,當時猶如醍醐灌頂,頓時豁然開朗,于是又重新開開心心地工作。

          或許,小選取積累起來就是一種人生。我能夠選取如何把工作做得更好更細致;我能夠選取怎樣才能和同事同學更友好的相處;我能夠選取怎樣讓自己的生活過的更簡單快活些,而不是到處充斥著忙碌的工作;我也能夠選取去堅持自己的課外生活;我也能夠選取去過一個健康快樂的人生。其實很多時候,變得不是周圍的人和事,而只是自己的內心。

          (4)知識面的重要性

          每每想起自己剛進入項目組的狼狽相,就發自內心地明白了公司在招聘時為何偏向知識面寬的人了。因為他懂得,因為他了解,所以在應對一個同樣難題的時候他就會較快地進入狀態,然而這個還是其次,最重要的是知識面寬了,解決問題思路的也就不那么狹隘了。

          (5)借助外力

          很多時候,我并不排斥多干活。因為當一個人懶洋洋的什么事也不做的時候,肯定是不會犯錯的,然而,人卻常常是在犯錯中改變和成長的。不做事,雖然眼下是少了些許麻煩,但稍稍長遠地望一下,其實你失去的是一個個機會,一個發現自己問題(性格缺點、知識盲點)的機會、一個改正缺點的機會、一個成長的機會、一個慢慢前進的機會。所以,需要學會借助外力PUSH自己。
       

          學習心得總結范文6

          這個學期的課程,就隨著期末的考試而結束了。暫時的松了一口氣,但又不得不提起來,我的戰斗才剛剛開始,還遠遠沒有結束。中考有十門學科,語數英、生地、歷史政治、物理化學以及體育。這些都是壓迫在我心頭的石頭,讓我久久難以放松。而這個學期末,十多天前的考試里,生物與的地理的考試已經結束了。在聽到我的成績后,我握緊的拳頭放開了,我知道,我的努力,我的辛苦沒有白費。

          不同于上個學期,這個學期一開始,我就感受到了學習氛圍全然不同了。幾乎所有的科目都在給生物地理這兩門課程讓路。不論是早上自習,還是晚上的自習,幾乎是一有時間就會看到這兩科的老師抱著厚厚的一摞卷子或是作業本走進教室里,沒有絲毫喘息。以前都是別的老師找借口把體育課占了,現在每周兩節體育課,直接變成了一節,而且不只是體育課,就連語文課、數學課都勻了一節課出來,就是為了讓生地老師多上一節課,多教授一點知識。在這樣的學習下,我們的成績進步的也是斐然的。

          老師每周都會給我們進行一小測驗。每周五下午的時候,就是考試的時候,花兩節課時間做一張試卷,然后再花一節課的時間進行講題,連著三節課的時間,不知道該說是一種享受還是其他。除了課堂里學習,課外的學習也是一點都不少,我們每天回家作業,這兩門課程占據了一半的時間,而且除了課內作業,課外的作業也不少。為了提高生地的成績,我還去了市里的圖書城,買了許多往年的中考試卷來寫,這兩科每天做一張卷子。然后還有往年的中考真題,像《五三》這樣的練習題自然是沒有拉下的。每科每天做五頁的題目,自己做,然后自己對照答案,沒有一點想要取巧抄答案的心思。因為這是課外作業,老師并不檢查,全靠我們的自覺性。把我自己做的錯題都炒到錯題本上,能自己解決就自己想,如果不能,就再去問老師。

          靠著這樣的方法,我寫上錯題本的題目越來越少,我試卷上的紅叉也越來越少。這一次的生地會考,我取得了195分的成績,生物97分,地理98分,在全年級排第三名。但是我并不滿意,因為我知道自己錯在了哪里,我對知識的掌握還不夠。原本是有希望獲得200分的滿分的,卻沒有達到目標。不過事實已定,那我也不再抱怨什么了,初中還有初三一年,我想在接下來的這一年里,繼續這樣的學習,在中考交上一份不會讓自己再感到惋惜的試卷!
       

          學習心得總結范文7

          學習是我們自己的,自己的高二的學習時間也是屬于我們自己的,現在,時間也已經過去,我高二的學習也已經結束了,在自己的高二的學習當中,我的思想和態度都發生了一定的變化,也感覺自己長大了很多。

          高二的學習對我來說,要比高一的學習緊張很多,高一的時候我還是處于一個小孩子的心態,上課的時候跟著老師的來,下課按時的完成老師的作業,也不會自覺的投入到更多的學習當中去,但是從高二開學一開始,我就感覺自己身邊的同學和老師都開始有了一定的變化,所以自己也開始慢慢的感覺到自己的學習是緊張的了,所以從一開始,我就開始調整自己的學習態度和思想,對自己的學習做出一個合理的計劃,調整自己的學習態度,開始慢慢的投入到自己的學習當中,將自己全身心的撲在學習上面,也正是因為自己的努力和付出,自己在這一學年的學習完成的非常的出色,自己的成績也提高的非常的快,不僅在思想上有了一定的成長,自己的成績也獲得了相應的提升,我也已經學會了自覺的自主學習,當自己上完課程上的課之后,我還會在課外的時間將自己的知識弄的通透,學的明白,更加的刻苦和努力。所以在高二的畢業會考當中,我也取得了非常不錯的成績,在期末的時候也獲得了“學習標兵”、“三好學生”等班級和學校的榮譽稱號。

          我也知道自己在高二的學習結束之后,也就意外這自己即將要進入到高三的學習當中,我們也很快的就要迎來高考了,所以自己也開始從高二的時候就有了對高考的緊張和緊迫的感覺,也正是因為這種壓力,逼迫著我更加認真的去完成自己的學習,我也懂的只有當自己的基礎打好了,基礎穩固了,自己的高三的學習才不會那么艱難,自己也更加的有把握在高考當中取得勝利,所以高二的時候,我一直以來都非常的注重自己的基礎,基礎扎實對自己之后的學習是非常的重要的,所以我在基礎上面加倍的用功,懂得自己學習上面的輕重緩解,也懂得了學習對我的重要性。

          我的高二一年的學習就已經結束了,自己的高中的學習和生活都已經過去一大半,我也相信在自己繼續的努力和刻苦的學習之下,我一定會在高考的“戰爭”當中大獲全勝。不管是現在還是未來都要繼續加油,一直努力!
       

          學習心得總結范文8

          美好的時光總讓人感覺如此短暫,10個月的進修生活即將結束,總有些許不舍,不舍總院的人文關懷,不舍總院這座知識的殿堂。

          細數10個月的短暫時光,從陌生到熟悉,是總院兒科每位領導、老師、兄弟姐妹給我默默的關懷,讓我在這塊陌生的土地上漸漸體會到家的溫暖。和藹可親、笑容可掬的xxx主任,百忙中還心系在兒科的每位工作人員,從生活到學習,無一不至,充分展現了大家長的風范。還有xxx副主任、xx副主任、xx老師、xx老師、xx護士長都在生活上給人無微不至的關懷。

          倍感時光短暫還因為總院兒科這座知識的殿堂。知識體系的宏大總有讓你學不完,學不到勁頭感覺。神經學方面,在xx主任的帶領下,兒童癲癇、腦卒中、中樞神經系統感染、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國前列,并制定了兒童腦卒中全國診療規范,嬰兒痙攣癥的基礎、臨床研究更是走在世界的前列。血液腫瘤領域,在xxx副主任的帶領下,對兒童白血病、淋巴瘤、實體瘤(特別是神經母細胞瘤)、再生障礙性貧血的診療、研究均走在全國的前列,特別是在全國率先開展了造血干細胞移植,為許許多多不幸的兒童帶來了福音,重獲新生。在總院,還有一個特殊的團隊:nicu,一個個提前來到世界的脆弱小生命,在xx主任帶領團隊的精心呵護下茁壯成長。

          最讓人神往的當數總醫院的學習氛圍。小到科室:每周二副教授講課,周四科室會,周五全科疑難病例大討論;還有科內方便快捷的文獻檢索系統,可讓你一覽中外醫學最新動態。大到醫院:幾乎每天都有各種各樣的學術活動,包括每周五雷打不動的專家大講堂,周末各專業的國際性學術活動更是邀請了國內外最知名的專家、學者。聽大師講解,每每令人耳目一新,如沐春風。

          10個月,轉瞬即逝,總感覺跟大家一起生活、學習的時光如此短暫,真期望能再有機會來總院兒科學習。

          最后,真誠感謝大家的關懷和幫助。愿總院兒科在鄒主任的帶領下更加強大,為更多的患兒及家庭帶來福祉。
       

          學習心得總結范文9

          光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,新的一個學期已經開始快兩個月了,在上個學期,我沒有盡我最大的努力去用功學習,去理解,所以在上個學期的考試才會考得不理想,不過,現在又是,新的一學期,我要整裝待發,要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站,奮發圖強,永不停步。

          在這個學期里,我不能像上個學期一樣浪費時間,不懂得珍惜時間,所以,我要在這個學期里自我反思,要珍惜現在的時間,不會再浪費時間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚,下課后,我要馬上跑去問老師,直到弄懂為止。在家里,先把老師講過的課溫習一遍,再講給爸爸聽,要是我講得很流利,很舒暢,并且能把把老師講過的重點細細地說一遍,就證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了,沒有開小差,這是一種很好的學習方法。

          上課時,要專心聽講,不跟前后左右聊天,要勤做筆記,把老師講過的重點記下來;氐郊依,把今天老師講過的課文復習一遍,再做老師布置的作業。做完了作業,找一些有關今天的資料看一看,做一做,這樣就不會忘記今天老師所講過的課,還可以順便預習明天老師所要講的課,做好一個預習的準備。

          在作業上,我要用認真的態度去對待作業。要把作業寫得工工整整,先把算式或者是把答案寫在草稿紙上,確定對了以后再抄到作業本上。要是作業有弄不明白的地方可以問同學老師,也可以問問爸爸媽媽。但是我心里明白,不會的題一定要問,不能說放在那里就不動了,或者說到了學校抄同學的,這些其實都是在自欺欺人,只會在考試是真正出來難題的時候,后悔當初的不該!
       

          學習心得總結范文10

          第二階段的影子研修,我們被安排到了長壽實驗二小學習,在這一個月的時間里,我收獲了很多,感動的也很多。

          (一)、豐富多彩的校園文化

          在這里,我們看到了實驗二小的校園文化教育的用心。校園里每一面墻都會說話,每一塊綠地都會抒情,每一個角落都有美的閃現,優美寧靜的校園,悄無聲息地對學生進行著熏陶;而風格各異的班級文化,則充滿著童真與童趣,展現了一個個積極向上充滿活力的班集體。而這一切,都是二小領導和老師的素養和善于學習營造的文化氛圍。

          (二)、兢兢業業的精神

          劉建文校長給我們介紹過:二小的老師們每天都在兢兢業業,勤勉已成為了一種工作慣性。確實,我們在二小的每天都能感受到老師們工作的認真和用心。教室里,構建高效課堂,辦公室里,精心設計教案,細心批改作業。開展各種活動、迎接上級的檢查驗收,隨時都可以看到老師們忙碌的身影。忙而有序,精神抖擻,這都源于二小的老師們對教育的執著和對孩子的愛。

          (三)孜孜不倦的追求

          在這里,我們看到了實驗二小對教育新的教育模式孜孜不倦的追求。課改路上質樸、堅韌、執著。聆聽著花開的聲音,十年磨一劍,十年來,實驗二小的全體干部職工摸著石頭過河,在思想碰撞中產生靈感,在忐忑中上路,終于摸索出1133課堂模式。課改憧憬燦爛、光明、美好。在燦爛中回眸,在光明中前行,在美好中期待!是呀,現在的實驗二小,無論每一節課,都呈現出人人互動參與,個個主動發展那片理想的課堂風景。

          (四)無微不至的關懷

          在這里,我們感受到了實驗二小領導的無微不至的關懷,由于住宿的地方沒網絡,劉建文校長便很快為我們解決了問題,還風趣的說:語文老師的感情很豐富,應該提供一個交流平臺。長壽湖畔,籃球場上,無不留下劉校長的親切的身影;蛟S沒有人想到手下有近四百位教職工的領導會是如此的溫文、謙遜和大度包容。黃桷灣校區劉云貴副校長的《構建生命靈魂的課堂》讓我們道出了課改的真諦。他常給我們說:所謂生命靈動,就是要變以‘我牽蝸牛去散步’教師中心式為‘我跟蝸牛去散步’的學生主體式。當然給我們關懷的還真誠務實的余金檣校長,謙虛熱情的黃磊主任,以及不吝賜教的各位指導老師。

          在這里,我們感受很多……

          三、交流心得體會運用經驗總結

          第三階段的學習,則是以交流總結為主,在對第二階段的學習交流匯報會上,各小組代表發自肺腑的講話,贏得了全體學員的陣陣掌聲,均表示要以一日三省吾身的姿態,努力上好每一堂課,并且用心保持著這份熱情,在反思中不斷豐富教育的智慧,在實踐里享受快樂的教育人生。

          常言到,活到老,學到老,已離休卻一直堅持指導我們的周光旋老師用她的實際行動告訴我們:任何一個教育家,他們都是從教育的研究中成長起來的,而不是從語文中走來,只有不斷的解讀,才能發現新的東西,從而避免在教育中的墨守成規。避免學生在追求價值取向上的單一。

          總之,通過三個月的學習,讓我明白了很多,記得有個同仁說過這樣一句話:在學校時,我感覺自己還像個老師,而在這里,我卻覺得我連一個小學生都不如。的確如此,在學習期間,無論所接觸到的教授、專家學者、校領導還是上課的老師,無不都是知識淵博,溫文儒雅。臺上的發言,臺下的點評,他們橫溢的才華無不讓我感到汗顏。我每聽一個專家的講座,都在接受他的理論之前去深入地思考,盡量理解得透徹,用自己十多年的教學經驗檢驗這一理論知否至少符合我所教的學生。比如:我在聽取了李達武老師的講座后,我更是驚訝,我從來沒有看到、也沒有想到原來一堂國學課也會上得如此輕松。而我,卻一味的機械教法不但讓學生很累,甚至把作者的本意弄得面目全非。劉云貴副校長也告訴了我,一篇古詩文的教法:解碼還原比較。我想這些都讓我在今后的教學中方法不再機械,不再單調。
       

          學習心得總結范文11

          隨著網絡時代的到來,導致了課堂教學的深刻變革。一種新的以學生“學”為中心的教學模式正在形成和發展。教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學能力,掌握現代教育技術、研究教學的各個環節,才能適應未來教育的需要的。

          我們的學習觀和教學觀是由我們所持知識觀和師生觀決定的。學習不是被動接受信息刺激的過程,而是主動地構建知識意義的過程。學習需要學習者根據自己的知識背景,對外部信息進行主動選擇、加工和處理,從而獲得知識的意義。因此,學習不能通過教師的簡單地傳遞給學生,需要學生自己與學習環境進行交互從而完成知識建構,這種建構無法由他人來替代。教學不是知識的傳遞而是知識的處理和轉換。教學應該由向學生傳遞知識轉變為發展學生的學習能力、培養學生的主體意識、主體性、個性和創造性和實踐能力。因此,在教學過程中應關注動機的激發與維持以及提供學生自主學習的工具性支持。

          網絡對教育會產生一定的影響,通過基于互聯網絡的學習可以達到許多的目標,起到傳統的教學模式和使用傳統教學媒體所不能實現的作用,利用網絡有助于構建新型的教學模式,真正對教育教學起到全方位的變革作用。

          1、有利于構建建構主義的學習環境,提供豐富的教學情景

          建構主義理論是一種現代教育理論,其核心內容概括起來就是:以學生為中心,強調學生對知識的主動探索、主動發現和對所學知識意義的主動建構。建構主義強調創設真實情景,把創設情境看作是意義建構的必要前提,而互聯網絡則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離,擴展了學生的學習空間,在真正意義上實現了學生與真實世界的接觸與聯系。學生在互聯網絡上,可以獲得到大量的資料(包括文本、圖片與視音頻等),可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學習情境中,學生可以積極主動去探求知識,保持最旺盛的求知欲望,有利于學生的知識與意義的主動建構,同時對于原始資料的整理與分析,為學生批判性思維與創造性思維的培養搭建平臺,所以基于網絡的學習活動有利于建構新型的教學模式,有利于建構全方位的學習情境。

          2、有利于學生的自主學習

          自主學習是學生自主進行知識建構、意義建構的學習模式,其核心是要發揮學生學習的主動性、積極性,充分體現學生的認知主體地位和作用。學生由被動接受信息刺激轉變為信息加工的主體、知識意義的主動建構者;诰W絡的學習能夠給予學生一個自主學習的空間,這是傳統課堂教學所不能辦到的。在網絡的教學中,教師不必再給出每個問題的答案,而由學生自主進行查找,從而能夠培養學生的自主建構、自主學習的能力。同時網絡上非線性方式,不同于傳統課堂上的線性方式,更適合學生按需所取,按需所學,為學生主動去搜集并分析相關資料與信息提供了條件,有助于學生自主學習能力的培養。

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